Ключевое слово: «гражданская активность»

Жемчугова А. А. Профили гражданской активности и их взаимосвязь с личностными чертами старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3231–3235. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86682.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлены результаты исследования взаимосвязи показателей гражданской активности и личностных черт старшеклассников. Описаны гендерные особенности выраженности гражданской позиции респондентов, анализируется различия, связанные с местом их проживания. Приводятся данные о структуре и содержании представлений юношей и девушек о гражданской активности.
Хазова С. А., Бегидова С. Н., Ахтаов Р. А. Формирование у студентов гражданственности как показателя их социально-личностного развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 17. – С. 58–64. – URL: http://e-koncept.ru/2017/870018.htm.
Личностно-профессиональное развитие студентов осуществляется со стратегической целью обеспечения активного участия будущих специалистов в строительстве государства, в социально-экономических процессах общества, в совершенствовании профессии. Развитие гражданского общества не возможно без сформированности гражданской позиции у каждого члена общества. В связи с этим системой образования должна качественно решаться задача гражданского воспитания подрастающего поколения. Констатирующее исследование, результаты которого приведены в данной статье, свидетельствует о недостаточной эффективности формирования гражданской позиции у студентов в учебно-воспитательном процессе вуза. Это актуализирует проблему создания в учреждениях высшей школы специальных педагогических условий, необходимых для качественного гражданского воспитания обучающихся.
Зиновьева С. Г. Системное добровольчество в общеобразовательных учреждениях (на примере реализации проекта «ДоброСтарт») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 347–362. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570072.htm.
Статья в РИНЦ
В настоящее время развитие добровольчества является показателем социально-педагогической работы школы, готовности педагогов, учащихся и родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в жизни местного сообщества. А волонтёрские практики становятся важнейшим инструментом формирования у школьников активной гражданской позиции и ответственности. Общеобразовательная школа пгт Вахруши Слободского района работает на протяжении около 10 лет в направлении развития школьного добровольчества. Созданное на базе школы детское и молодёжное общественное объединение «Новая волна» имеет успешную практику работы в формировании системного подхода к данной теме. Проект «Добростарт» нацелен на создание условий системного добровольчества в общеобразовательных учреждениях во время летнего школьного лагеря с нацеленностью продолжения деятельности во время нового учебного года.
Микрюкова А. Д. Формирование активной гражданской позиции через введение книги волонтера «Доброе сердце» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Статья посвящена вопросу создания в школе волонтерского движения в 5–6-х классах. Предлагается через введение книги волонтера «Доброе сердце» осуществлять общественно полезную деятельность школьниками среднего звена, которая будет поделена на несколько блоков, а именно помощь пожилым людям, благоустройство микрорайона, пропаганда здорового образа жизни и внеурочные творческие занятия школьников 5–6-х классов со школьниками начальных классов на тему «Экология». Таким образом, волонтерская группа из 16 человек будет задействована в разных видах деятельности.