Ключевое слово: «гуманные межличностные отношения»
Клепцова Е. Ю., Клепцов Н. Н., Балабанов А. А. Принципы гуманизации межличностных отношений субъектов образовательной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 8. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56113.htm
Е. Ю. Клепцова
В статье предпринята попытка анализа принципов гуманизации межличностных отношений субъектов образовательной деятельности.
Клепцова Е. Ю., Балабанов А. А. Принятие как ведущий психологический механизм гуманных межличностных отношений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 32. – С. 51–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56663.htm
Современная образовательная деятельность нуждается в гуманизации межличностных отношений. Принятие является ведущим психологическим механизмом гуманных межличностных отношений. Показан механизм действия принятия и составляющие принятия как психологического механизма.
Ключевые слова:
понимание, эмпатия, психологический механизм, принятие, гуманные межличностные отношения, ассертивность
Клепцова Е. Ю., Колобова С. Ю. Алгоритмы построения гуманных межличностных отношений в студенческой группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 32. – С. 55–59. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56664.htm
Статья посвящена проблемам гуманизации межличностных отношений субъектов образовательной деятельности. В статье предпринята попытка описания и анализа психологических рекомендаций, алгоритмов построения гуманных межличностных отношений в малой студенческой группе. Анализируются используемые в публикации понятия «гуманизация образования», «гуманизация межличностных отношений», «гуманные межличностные отношения». Предлагаются результаты эмпирического исследования мотивации студентов вуза, рекомендации для студентов и преподавателей с целью повышения учебной мотивации.
