Ключевое слово: «дети дошкольного возраста.»
Международная публикация
Проблемы и перспективы развития системы дошкольного образования
Лашкова
Л.
Л.
Проблемы и перспективы развития системы дошкольного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ S6.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13556.htm
Статья посвящена вопросам развития системы дошкольного образования. Автор раскрывает перспективы реализации вариативных форм обучения и воспитания дошкольников, специфику программного обеспечения образовательного процесса, значение взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи.
Лопухова
К.
М.
, Попова
Л.
В.
Влияние исследовательской деятельности на процесс формирования основ экологической культуры детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 316–320.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17244
Авторы:
К. М. Лопухова, Л. В. Попова
К. М. Лопухова, Л. В. Попова
Статья посвящена изучению влияния исследовательской деятельности на процесс формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста. Рассмотрены труды педагогов и психологов по данной теме
и выявлены необходимые условия результативной исследовательской деятельности в процессе формирования экологической культуры у детей дошкольного возраста.
Сорокина
Ж.
И.
Информационные технологии в дошкольном образовании: обоснование педагогической целесообразности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=48229
Автор:
Ж. И. Сорокина
Ж. И. Сорокина
В статье рассматривается педагогическая целесообразность использования информационных технологий в дошкольном образовании. Проведен глубокий анализ преимуществ и недостатков применения информационных технологий, выделены основные критерии оценки их эффективности, охарактеризованы риски и ограничения. Сделаны выводы о значении и перспективах использования информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях. На основе проведенного исследования разработаны рекомендации по обеспечению качественного и безопасного внедрения информационных технологий в образовательный процесс.
