Ключевое слово: «детское творчество»
Фёдорова
И.
С.
, Попова
Л.
В.
Педагогические условия развития творческих способностей детей 5-6 лет в процессе театрализованной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34988
В статье рассмотрены вопросы развития творческих способностей детей 5-6 лет. Основное внимание в работе авторы акцентируют на выявление комплекса педагогических условий по развитию творческих способностей у старших дошкольников в процессе театрализованной деятельности. Проведено экспериментальное исследование в этом направлении.
Ключевые слова:
творческие способности, театрализованная деятельность, детское творчество, дети 5-6 лет
Игракова
О.
В.
, Андреева
А.
И.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГРАХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42093
Данная статья рассматривает возможности проявления творчества детей в рамках математических игр. В статье подчеркивается важность использования игр и творческих заданий для стимулирования интереса к математике у детей и развития их умения находить нестандартные решения задач.
Соловьева
Е.
Н.
Технология и творчество: влияние цифровых инструментов на воображение детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43855
В данной статье рассматривается, как цифровые инструменты влияют на творческий процесс и воображение детей. Анализируется использование программ для анимирования и рисования как способы выражения креативности и развития новых навыков. Также обсуждаются потенциальные плюсы и минусы технологий в контексте детского творчества.
Соловьева
Е.
Н.
Влияние цифровых инструментов на творческий процесс и воображение детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45523
В данной статье исследуется влияние цифровых инструментов на творческий процесс и воображение детей. Рассматривается применение программ для анимации и рисования в качестве средств самовыражения и развития новых навыков. Обсуждаются влияние на воображение и творческие способности детей, а также пример практического использования этих инструментов в дополнительном образовании в рамках детского кружка.
Ключевые слова:
дополнительное образование, детское творчество, цифровые инструменты, воображение детей
Фатфуллина
Е.
Н.
, Титова
Н.
А.
, Батухтина
А.
Д.
, Вельгоша
Ю.
В.
Читаем вместе: популяризация чтения среди детей посредством организации выставки рисунков с любимыми героями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48192
Статья поднимает проблему снижения интереса к чтению у детей и предлагает творческий способ его возрождения – выставку рисунков «Читаем вместе!». Актуальность работы определяется поиском современных форм, которые помогают детям приобщиться к книжной культуре. Через визуализацию литературных персонажей у участников пробуждается эмоциональный интерес и желание обратиться к книгам. Опыт проведения такого мероприятия показывает рост читательской активности: дети изображают героев и стремятся узнать их истории. Методика проста в применении и подходит педагогам, библиотекарям и родителям для использования в школах, библиотеках и центрах досуга.
И. С. Фёдорова