Ключевое слово: «математические игры»
Зенина
Л.
Е.
Организация внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 9.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46147.htm
ART 46147
Просмотров: 10841
Статья посвящена описанию организации внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе в условиях реализации ФГОС ООО. В ней приводится анализ различных форм, методов и приемов организации внеурочной деятельности по математике в МОУ Хрещатовская ООШ Алексеевского района Белгородской области, приводятся примеры наиболее популярных из них.
Репина
Т.
О.
ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28400
В данной статье представлена история возникновения и развития фребель-педагогики и предпочтение использования ее в формировании первичных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в процессе индивидуальной работы. Представлена история фребель- педагогики и преимущество внедрения игрушек Фребеля в образовательный процесс.
Кобялковская
О.
А.
, Головизнина
Г.
В.
, Копысова
Э.
С.
, Новокшонова
Л.
В.
, Фукалова
Д.
А.
«Игры в волшебной стране “Математика”»: электронное приложение к учебному пособию Н. А. Федосовой «Математические ступеньки» для детей 5–6 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30169
Актуальность работы обусловлена недостаточным количеством или вовсе отсутствием электронных разработок пособий по математике для дошкольников. В статье предлагается рассмотреть электронное приложение к учебному пособию по математике, которое направлено на повышение уровня сформированности практических навыков у детей 5–6 лет в области элементарных математических представлений. Данная статья будет полезна для учителей, воспитателей и руководителей математических кружков.
Ключевые слова:
математика, практические навыки, математические игры, дети 5–6 лет, электронное приложение, фэмп
Игракова
О.
В.
, Андреева
А.
И.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГРАХ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42093
Данная статья рассматривает возможности проявления творчества детей в рамках математических игр. В статье подчеркивается важность использования игр и творческих заданий для стимулирования интереса к математике у детей и развития их умения находить нестандартные решения задач.
Казанцева
В.
А.
, Ларенкова
Е.
В.
Математические игры для младших школьников: от настольных до цифровых //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46961
В данной статье рассматриваются различные математические игры для младших школьников, включая настольные и цифровые варианты. Описываются игры, которые помогают детям в увлекательной форме изучать математику, развивать логическое мышление и навыки счёта. Статья будет полезна учителям начальных классов, родителям и всем, кто интересуется эффективным обучением математике детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
математика, обучение, младшие школьники, логическое мышление, математические игры, настольные игры, цифровые игры
Л. Е. Зенина