Ключевое слово: «математические игры»
Зенина Л. Е. Организация внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46147.htm
Статья посвящена описанию организации внеурочной деятельности по математике в малокомплектной школе в условиях реализации ФГОС ООО. В ней приводится анализ различных форм, методов и приемов организации внеурочной деятельности по математике в МОУ Хрещатовская ООШ Алексеевского района Белгородской области, приводятся примеры наиболее популярных из них.
Репина Т. О. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Т. О. Репина
Т. О. Репина
В данной статье представлена история возникновения и развития фребель-педагогики и предпочтение использования ее в формировании первичных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в процессе индивидуальной работы. Представлена история фребель- педагогики и преимущество внедрения игрушек Фребеля в образовательный процесс.
Кобялковская О. А., Головизнина Г. В., Копысова Э. С., Новокшонова Л. В., Фукалова Д. А. «Игры в волшебной стране “Математика”»: электронное приложение к учебному пособию Н. А. Федосовой «Математические ступеньки» для детей 5–6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Актуальность работы обусловлена недостаточным количеством или вовсе отсутствием электронных разработок пособий по математике для дошкольников. В статье предлагается рассмотреть электронное приложение к учебному пособию по математике, которое направлено на повышение уровня сформированности практических навыков у детей 5–6 лет в области элементарных математических представлений. Данная статья будет полезна для учителей, воспитателей и руководителей математических кружков.
Ключевые слова:
математика, практические навыки, математические игры, дети 5–6 лет, электронное приложение, фэмп
Игракова О. В., Андреева А. И. ВОЗМОЖНОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГРАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
О. В. Игракова, А. И. Андреева
О. В. Игракова, А. И. Андреева
Данная статья рассматривает возможности проявления творчества детей в рамках математических игр. В статье подчеркивается важность использования игр и творческих заданий для стимулирования интереса к математике у детей и развития их умения находить нестандартные решения задач.
Казанцева В. А., Ларенкова Е. В. Математические игры для младших школьников: от настольных до цифровых // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. А. Казанцева, Е. В. Ларенкова
В. А. Казанцева, Е. В. Ларенкова
В данной статье рассматриваются различные математические игры для младших школьников, включая настольные и цифровые варианты. Описываются игры, которые помогают детям в увлекательной форме изучать математику, развивать логическое мышление и навыки счёта. Статья будет полезна учителям начальных классов, родителям и всем, кто интересуется эффективным обучением математике детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
математика, обучение, младшие школьники, логическое мышление, математические игры, настольные игры, цифровые игры
