Ключевое слово: «дивергентное мышление»

Лыткина Е. Е. Развитие дивергентного мышления обучающихся 8 классов посредством вязания крючком // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В данной статье рассматривается проблема развития дивергентного мышления у обучающихся 8 классов. Умение решать задачи нестандартно дает человеку возможности реализовать себя во многих сферах его жизнедеятельности. К видам декоративно- прикладного искусства относится техника вязания крючком, которая заключается в плетении с помощью специального инструмента определённых петель, используя пряжу. Работа в данной технике способствует развитию дивергентного мышления, воображения, внимания, моторики рук и творческих способностей обучающихся.
Соболева А. А., Малова Т. В. Развитие дивергентного мышления детей 8–9 лет во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Целью данной работы является выявление педагогических условий, эффективно влияющих на развитие дивергентного мышления во внеучебной деятельности. Ведущими методами исследования данной проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы, педагогический эксперимент, беседа, наблюдение, тестирование, методы математической обработки данных. Основные результаты статьи: раскрыты мотивационный, когнитивный и личностно-рефлексивный компоненты дивергентного мышления детей младшего школьного возраста; представлены результаты реализации программы развития дивергентного мышления у младших школьников во внеурочной деятельности и её эффективность.