Ключевое слово: «дополненная реальность»
Сулимов Ю. В., Галиахметов Ф. Н., Писарев С. Г., Капацына В. М. ПРИМЕНЕНИЕ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье рассматриваются вопросы использования технологии дополненной реальности с целью разработки современных тренажерных комплексов для подготовки авиационного персонала.
Козлов А. М. Дополненная реальность и её применение на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
А. М. Козлов
А. М. Козлов
в статье говорится о том, что такое дополненная реальность, как и где она используется и ее основные направления в развитии этой технологии. Отмечено использование технологии дополненной реальности в целях повышения качества образования. Описаны возможности использования этой технологии при обучении физике с целью визуального моделирования учебного материала, дополнения его наглядной информацией, развивая при этом у обучающихся пространственные представления, воображение, навыки объемного проектирования, что позволит учителям и ученикам экономить время на передачу, усвоение учебной информации и ускоряет процесс обучения.
Ключевые слова:
технология, обучение физике, дополненная реальность, маркерная, безмаркерная, пространственная
Охлопков С. А., Варламова В. А. Перспективы применения QR-кода в области образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. А. Охлопков, В. А. Варламова
С. А. Охлопков, В. А. Варламова
Аннотация. В данной статье приведены при использовании возможности QR-кода, как технологии дополненной реальности, для создания современного образовательного пространства, обеспечивающая индивидуализацию, дифференциацию и наглядность обучения. Данная технология обладает рядом преимуществ перед альтернативными способами хранения и отображения информации. Предложена концепция интерактивного издания, позволяющего построить индивидуальную стратегию обучения.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, информация, дополненная реальность, мотивация образования., qr-код
Миронова А. К., Миронов Э. Ю. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. К. Миронова, Э. Ю. Миронов
А. К. Миронова, Э. Ю. Миронов
Статья посвящена решению проблемы материально-технического обеспечения с помощью AR-технологий. Рассмотрены методы применения AR-технологий, приведены этапы разработки программного комплекса с дополненной реальностью.
Аммосова Д. П., Божедонова А. П. Технологии дополненной реальности как средство развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Д. П. Аммосова, А. П. Божедонова
Д. П. Аммосова, А. П. Божедонова
В данной статье отражена технология применения дополненной реальности для развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста. Даны решаемые задачи, отличительные характеристики игрового комплекса с дополненной реальностью.
