Ключевое слово: «дополненная реальность»
Сулимов
Ю.
В.
, Галиахметов
Ф.
Н.
, Писарев
С.
Г.
, Капацына
В.
М.
ПРИМЕНЕНИЕ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24568
В статье рассматриваются вопросы использования технологии дополненной реальности с целью разработки современных тренажерных комплексов для подготовки авиационного персонала.
Козлов
А.
М.
Дополненная реальность и её применение на уроках физики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25958
Автор:
А. М. Козлов
А. М. Козлов
в статье говорится о том, что такое дополненная реальность, как и где она используется и ее основные направления в развитии этой технологии. Отмечено использование технологии дополненной реальности в целях повышения качества образования. Описаны возможности использования этой технологии при обучении физике с целью визуального моделирования учебного материала, дополнения его наглядной информацией, развивая при этом у обучающихся пространственные представления, воображение, навыки объемного проектирования, что позволит учителям и ученикам экономить время на передачу, усвоение учебной информации и ускоряет процесс обучения.
Ключевые слова:
технология, обучение физике, дополненная реальность, маркерная, безмаркерная, пространственная
Охлопков
С.
А.
, Варламова
В.
А.
Перспективы применения QR-кода в области образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25962
Авторы:
С. А. Охлопков, В. А. Варламова
С. А. Охлопков, В. А. Варламова
Аннотация. В данной статье приведены при использовании возможности QR-кода, как технологии дополненной реальности, для создания современного образовательного пространства, обеспечивающая индивидуализацию, дифференциацию и наглядность обучения. Данная технология обладает рядом преимуществ перед альтернативными способами хранения и отображения информации. Предложена концепция интерактивного издания, позволяющего построить индивидуальную стратегию обучения.
Ключевые слова:
индивидуализация обучения, информация, дополненная реальность, мотивация образования., qr-код
Миронова
А.
К.
, Миронов
Э.
Ю.
РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30470
Авторы:
А. К. Миронова, Э. Ю. Миронов
А. К. Миронова, Э. Ю. Миронов
Статья посвящена решению проблемы материально-технического обеспечения с помощью AR-технологий. Рассмотрены методы применения AR-технологий, приведены этапы разработки программного комплекса с дополненной реальностью.
Аммосова
Д.
П.
, Божедонова
А.
П.
Технологии дополненной реальности как средство развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30927
Авторы:
Д. П. Аммосова, А. П. Божедонова
Д. П. Аммосова, А. П. Божедонова
В данной статье отражена технология применения дополненной реальности для развития познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста. Даны решаемые задачи, отличительные характеристики игрового комплекса с дополненной реальностью.
