Ключевое слово: «дореволюционное образование в россии»
Перцев В. В., Сироватка И. В. Латинская и народная школы Ельца в 18 веке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Перцев, И. В. Сироватка
В. В. Перцев, И. В. Сироватка
История начального образования в русской провинции 18 века является малоизученной. Многие аспекты, связанные с проблемой генезиса начального образования данного периода, в особенности, касающиеся вопросов открытия латинских и народных школ, движущей силы этого процесса, систематизации полученной информации не проводились и поэтому исследование данной темы является актуальной. Данная статья, построенная на основе анализа архивных материалов, эпистолярного наследия современников, работ краеведов освещает общую динамику становления этого процесса в уездном городе Ельце 18 века.
Перцев В. В., Курбаева П. Н. Малое народное училище в Ельце 18 века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Перцев, П. Н. Курбаева
В. В. Перцев, П. Н. Курбаева
Конец 18 века был отмечен бурным развитием начального образования в русской провинции. В рамках проводимой Екатериной II школьной реформы впервые на государственном уровне была предпринята попытка создания общероссийской системы образования, предполагавшей открытие школ как в губернских, так и уездных городах. Данная статья посвящена изучению истории открытия малого народного училища в Ельце, общей ситуации с начальным образованием в русской провинции конца 18 века и проблем, возникающих при реализации задуманных правительством планов.
Перцев В. В., Курбаева П. Н. Малое народное училище в Ельце XVIII века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Перцев, П. Н. Курбаева
В. В. Перцев, П. Н. Курбаева
Конец 18 века был отмечен бурным развитием начального образования в русской провинции. В рамках проводимой Екатериной II школьной реформы впервые на государственном уровне была предпринята попытка создания общероссийской системы образования, предполагавшей открытие школ как в губернских, так и уездных городах. Данная статья посвящена изучению истории открытия малого народного училища в Ельце, общей ситуации с начальным образованием в русской провинции конца 18 века и проблем, возникающих при реализации задуманных правительством планов.
Перцев В. В., Сироватка И. В. Латинская и народная школы Ельца в XVIII веке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Перцев, И. В. Сироватка
В. В. Перцев, И. В. Сироватка
История начального образования в русской провинции 18 века является малоизученной. Многие аспекты, связанные с проблемой генезиса начального образования данного периода, в особенности, касающиеся вопросов открытия латинских и народных школ, движущей силы этого процесса, систематизации полученной информации не проводились и поэтому исследование данной темы является актуальной. Данная статья, построенная на основе анализа архивных материалов, эпистолярного наследия современников, работ краеведов освещает общую динамику становления этого процесса в уездном городе Ельце 18 века.
Перцев В. В., Шалеев В. Н. Начальное образование в Ельце до XVIII века // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
В. В. Перцев, В. Н. Шалеев
В. В. Перцев, В. Н. Шалеев
Развитие начального образования в Ельце до 19 века – вопрос мало изученный историками педагогики и представляющий интерес в плане изучения процесса зарождения начального образования в русской провинции с древнейших времен и до 19 века, когда в России в следствии реформ Александра I в России сложилась четкая система государственного образования, включившая преемственность между начальной, средней и высшей школой и начальное образование в провинции стало активно развиваться. В данной статье на основе анализа архивных документов их государственных архивов, музеев, эпистолярного наследия современников, исследований краеведов, дореволюционных газет мы воссоздали динамику зарождения, развития, основные этапы формирования начального образования в русском провинциальном городе, до возникновения государственной системы народного образования.
