Ключевое слово: «игровая форма обучения»

ХИМИКО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОСНОВЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ»
Корнилова Е. Н. ХИМИКО-ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ОСНОВЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Е. Н. Корнилова
В данной статье представлены материалы по разработке и методике проведения химико-экологических игр как средство достижения метапредметных результатов при изучении раздела «Элементарные основы неорганической химии». Игра выступает как активная форма обучения, которая поможет достичь УУД при изучении этого раздела.
Ключевые слова: игровая ситуация, метапредметный результат, универсальные учебные действия (ууд), игровая форма обучения