Ключевое слово: «игровые действия»
Рязанова М. А. Дидактическая игра как средство ознакомления детей с окружающим миром // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3886–3890. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971104.htm
Данная статья посвящена дидактических играм как незаменимому спутнику детства в жизни младших школьников на уроках окружающего мира. Автор показывает, что игра есть метод экологического образования и средство экологического воспитания, а также ссылается на мнения и высказывания различных ученых и исследователей о том, как они занимались изучением и методикой проведения дидактических игр для детей младшего школьного возраста.
Ключевые слова:
познавательный интерес, форма, прием, дидактическая игра, средство, игровые действия
Николаева А. В., Дедюкина М. И. Формирование интеллектуальных способностей детей старшей дошкольной группы посредством настольных игр // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 661–665. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. В. Николаева, М. И. Дедюкина
А. В. Николаева, М. И. Дедюкина
В статье рассматривается формирования интеллектуальных способностей детей старшей группы посредством настольных игр.
Муратова А. А., Лукьяненко М. А. ИГРА И ЕЕ РОЛЬ В СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_326
Авторы:
А. А. Муратова, М. А. Лукьяненко
А. А. Муратова, М. А. Лукьяненко
Социализация дошкольника представляет наибольший интерес в связи с активным освоением им общественных отношений, активным овладением различных форм поведения. В дошкольном возрасте ребенок открывает для себя мир человеческих отношений. Он испытывает сильное желание включиться во взрослую жизнь, активно в ней участвовать, что, конечно, ему недоступно. Кроме того, не менее сильно он стремится к самостоятельности. Из этого противоречия рождается ролевая игра – самостоятельная деятельность детей, моделирующая жизнь взрослых.
Ключевые слова:
социализация, дошкольник, межличностные отношения, сюжетно-ролевая игра, игровые действия
