Ключевое слово: «иерархия»
Чарахчян К. К. Государственное управление как элемент системы координации хозяйственной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 14. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95133.htm
В статье проанализированы способы координации деятельности хозяйствующих субъектов. Иерархия координации деятельности экономических агентов постепенно становится менее заметным инструментом управления. Система институтов государственного регулирования экономики может ограничить выбор фирм и домохозяйств, а также создать возможность расширить этот выбор.
Ревазова А. А. К вопросу о преимуществах и недостатках различных организационных структур управления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 451–455. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65161.htm
Организационная структура представляет собой совокупность подразделений организации и их взаимосвязей, в рамках которой между подразделениями распределяются управленческие задачи, определяются полномочия и ответственность руководителей и должностных лиц, а также связывает внешнюю - стратегическую, эффективность с внутренней эффективностью - экономичностью. В статье автор исследует различные типы организационных структур управления, а также выявляет преимущества и недостатки каждой их них.
Петрова С. О., Чоросова О. М. Исследование профессиональных ценностных ориентаций студентов-бакалавров педагогического направления Северо-Восточного федерального Университета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
С. О. Петрова, О. М. Чоросова
С. О. Петрова, О. М. Чоросова
Динамика современного социума порождает значительные изменения менталитета, структуры личности индивидов, в особенности молодежи. Ценности определяют действия людей, ориентируют их и направляют для достижения поставленных личностных и профессиональных задач. В рамках данной работы в январе 2020 года был проведен опрос, в котором приняли участие студенты СВФУ имени М. К. Аммосова разных профилей, обучающиеся на ступени бакалавриата по направлению «Педагогическое образование». По его результатам составлена иерархическая аналитическая модель-таблица профессиональных ценностных ориентаций современных студентов.
