Ключевое слово: «инвалиды»
Мурашова А. Ю., Почтарькова Т. П. Инклюзивное образование В СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена проблемам реализации инклюзии в системе среднего профессионального образования, вопросам получения профессионального образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, а также созданию для этого доступной среды как оптимального условия реализации инклюзивного образования.
Майкулов Ж. Ж., Ковалева О. А. Проблемы правового регулирования предоставления земельных участков для инвалидов и семей, имеющих в своем составе инвалидов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор рассматривает проблемы предоставления инвалидам и семьям, имеющим в своем составе детей-инвалидов,земельных участков для жилищного строительства из земель, находящихся в государственной и муниципальной собственности. Автор анализирует данные правоотношения на основе сложившегося законодательства и судебной практики. Выводы в статье показывают актуальность данного вопроса.
Аркатова А. Н., Аркатова К. Н., Шевцова А. Г. Моделирование движения МГН в студенческом городке на примере БГТУ им. Шухова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В данной работе рассмотрены основные проблемы маломобильных групп населения (МГН), построены графики МГН РФ и Белгородской области, которые ведут к выводу, что численность данных групп постепенно снижается. На примере студенческого городка БГТУ им. Шухова разработаны мероприятия для достижения полноценности граждан с ограниченными возможностями. Также предоставлены схемы БГТУ им. Шухова.
Морозова Е. А., Болатбиева К. Р. Особенности социальной работы с инвалидами в условиях сельского социума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В статье рассматриваются особенности организации социальной работы с инвалидами в сельской местности. Авторы приводят данные эмпирического исследования, касающегося качества предоставления социальной помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья на селе.
Арпентьева М. Р. Опыт проектирования единой инклюзивной (интегрированной) образовательной среды: инклюзивная инфраструктура // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Современное инклюзивное образование все в большей мере осознает и позиционирует себя как образование, в котором базовыми являются психологические и духовные, то есть психотехнические и аксиологические аспекты. В работе показывается, что необходимым условием оздоровления общества является построение людьми отношений взаимопомощи, взаимного служения, свободы и уважения достоинства, слабостей и успехов каждого. Необходимы серьезные, сущностные изменения социальных представлений об инвалидности, формирование новых и реформирование старых смыслов отношений в обществе. Только тогда, когда у людей имеется личный продуктивный и эффективный опыт отношений и преобразования этих отношений (на внутриличностном, межличностном, межгрупповом и т.д. уровнях), можно на его основе изменить представления о больных и здоровых людях, их «полезности» и отношениях, изменять исследовательские подходы к инвалидизации и ее профилактике и преодолению.