Ключевое слово: «инновационная деятельность»
Паштов Т. З., Паштов А. Т. К проблеме повышения эффективности инновационной деятельности в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Т. З. Паштов, А. Т. Паштов
Т. З. Паштов, А. Т. Паштов
Развитие, модернизацию современного высшего образования невозможно рассматривать вне контекста организации инновационной деятельности вузов. Существуют разные подходы в определении, что такое инновации в образовании, инновационная деятельность, инновационный вуз. В данной статье мы попытались раскрыть данные понятия, выявить определенные условия эффективного развития инновационной деятельности в вузе на примере Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова.
Герасимова Д. П., Костенко А. А. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: ОТ ИДЕИ ДО РЕАЛИЗАЦИИ УСПЕШНОГО ПРОЕКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. П. Герасимова, А. А. Костенко
Д. П. Герасимова, А. А. Костенко
Дополнительное образование, в силу своей гибкости и ориентированности на потребности личности, является идеальной средой для инноваций. Оно позволяет педагогам и образовательным организациям быстро адаптироваться к изменяющимся запросам общества, предлагая новые формы, методы и содержание обучения. Инновационная деятельность в этой сфере – это не просто внедрение новых технологий, а, прежде всего, создание условий для развития творческого потенциала детей и подростков, формирования у них навыков критического мышления, решения проблем и работы в команде.
Ключевые слова:
инновационная деятельность, дополнительное образование
Ревягина Т. А., Суетова Н. Ю. Инновационная деятельность как механизм командного взаимодействия и профессионального становления педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Т. А. Ревягина, Н. Ю. Суетова
Т. А. Ревягина, Н. Ю. Суетова
В статье обозначаются этапы инновационной деятельности дошкольной образовательной организации (ДОО). Раскрываются условия командной работы администрации и педагогического коллектива. Характеризуются методы развития инновационного потенциала образовательной организации. Предлагается алгоритм взаимодействия сотрудников по созданию инновационных продуктов. Намечаются перспективы инновационного развития педагогического коллектива.
ИННОВАЦИОННАЯ ИНФРАСТРУКТУРА КАК ЭЛЕМЕНТ МЕХАНИЗМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ: ПРОБЛЕМЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Одним из принципов государственной поддержки инновационной деятельности провозглашено опережающее формирование инновационной инфраструктуры. Определяя её через совокупность организаций, способствующих реализации инновационных проектов, законодатель не выстраивает их систему. В статье обозначены основные направления совершенствования правовой базы деятельности таких организаций, что носит актуальный характер в контексте обеспечения суверенитета и безопасности российского государства.
Ключевые слова:
инновационная деятельность, инновационная политика, инновационная инфраструктура, институты инновационного развития, система государственной поддержки инновационной деятельности, институционный механизм, субъекты инновационной деятельности, территориальная организация инновационной сферы, инновационные центры, инновационные кластеры.
