Ключевое слово: «иностранный язык»
Левандровская Н. В., Хамула Л. А. Организация самостоятельной работы курсантов по иностранному языку с использованием электронного учебника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S24. – С. 29–35. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470276.htm
В данной статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы курсантов с использованием электронного учебника, выделяются педагогические условия, способствующие эффективности самостоятельной работы, приводятся примеры тестов для самоконтроля изученного материала с использованием электронного учебника.
Есмурзаева Ж. Б. Развитие информационно-коммуникационной компетенции магистрантов в процессе обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V3. – С. 38–43. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186025.htm
В статье рассматривается понятие «информационно-коммуникационная компетенция» и его составляющие в соответствии с Европейскими рамками квалификации. Представлен опыт использования информационных онлайн-ресурсов при обучении иностранному языку в вузе. На основе опроса обучающихся по направлениям подготовки магистров приведены результаты самооценки их степени сформированности информационно-коммуникационной компетенции.
Сидикова Ф. Х. Совершенствование преподавания иностранного языка в современном экономическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Ф. Х. Сидикова
Ф. Х. Сидикова
В статье освещаются вопросы современного обучения английскому языку для специальных целей в условиях расширяющихся экономических взаимодействий, для того чтобы определить основные тенденции в сфере преподавания и в процессе изучения английского языка для специальных целей. Автор также рассматривает необходимость интеграционных подходов к формированию профессиональной иноязычной компетенции в условиях экономического вуза и факторы глобализации и международной стандартизации, влияющие на современные требования, выдвигаемые к профессионально-ориентированному обучению иностранным языкам.
Кочмар О. Н., Егорова Т. Н. Активизация внимания как инструмент повышения эффективности учебно-познавательной деятельности на занятиях по иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 366–370. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. Н. Кочмар, Т. Н. Егорова
О. Н. Кочмар, Т. Н. Егорова
Статья посвящена проблеме внимания как основы успешной учебно-познавательной деятельности обучающихся, а также способам и приемам его привлечения и удержания на занятиях по иностранному языку.
Сергеева Б. В. Методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 126–130. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Б. В. Сергеева
Б. В. Сергеева
В статье рассматривается проблема раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – школа». Аргументирована важность обеспечения гибкого перехода от обучения иностранному языку дошкольников к обучению младших школьников. Представлена методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа», за основу обучения был взят процесс игры, в ходе которого иностранный язык использовался как средство общения.
