Ключевое слово: «иностранный язык»
Левандровская
Н.
В.
, Хамула
Л.
А.
Организация самостоятельной работы курсантов по иностранному языку с использованием электронного учебника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S24.
– С. 29–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470276.htm
В данной статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы курсантов с использованием электронного учебника, выделяются педагогические условия, способствующие эффективности самостоятельной работы, приводятся примеры тестов для самоконтроля изученного материала с использованием электронного учебника.
Есмурзаева
Ж.
Б.
Развитие информационно-коммуникационной компетенции магистрантов в процессе обучения иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V3.
– С. 38–43.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186025.htm
В статье рассматривается понятие «информационно-коммуникационная компетенция» и его составляющие в соответствии с Европейскими рамками квалификации. Представлен опыт использования информационных онлайн-ресурсов при обучении иностранному языку в вузе. На основе опроса обучающихся по направлениям подготовки магистров приведены результаты самооценки их степени сформированности информационно-коммуникационной компетенции.
Сидикова
Ф.
Х.
Совершенствование преподавания иностранного языка в современном экономическом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16678
Автор:
Ф. Х. Сидикова
Ф. Х. Сидикова
В статье освещаются вопросы современного обучения английскому языку для специальных целей в условиях расширяющихся экономических взаимодействий, для того чтобы определить основные тенденции в сфере преподавания и в процессе изучения английского языка для специальных целей. Автор также рассматривает необходимость интеграционных подходов к формированию профессиональной иноязычной компетенции в условиях экономического вуза и факторы глобализации и международной стандартизации, влияющие на современные требования, выдвигаемые к профессионально-ориентированному обучению иностранным языкам.
Кочмар
О.
Н.
, Егорова
Т.
Н.
Активизация внимания как инструмент повышения эффективности учебно-познавательной деятельности на занятиях по иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 366–370.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17417
Авторы:
О. Н. Кочмар, Т. Н. Егорова
О. Н. Кочмар, Т. Н. Егорова
Статья посвящена проблеме внимания как основы успешной учебно-познавательной деятельности обучающихся, а также способам и приемам его привлечения и удержания на занятиях по иностранному языку.
Сергеева
Б.
В.
Методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17977
Автор:
Б. В. Сергеева
Б. В. Сергеева
В статье рассматривается проблема раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – школа». Аргументирована важность обеспечения гибкого перехода от обучения иностранному языку дошкольников к обучению младших школьников. Представлена методика раннего обучения иностранному языку в системе непрерывного образования «детский сад – начальная школа», за основу обучения был взят процесс игры, в ходе которого иностранный язык использовался как средство общения.
