Ключевое слово: «интегрированное занятие»
Дьяченко Н. В. Интегрированное занятие как способ активизации познавательной деятельности в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 2 (февраль). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16023.htm
Статья посвящена нетрадиционной форме проведения занятия – интегрированному уроку. Рассматриваются основные методические и педагогические аспекты планирования, подготовки и проведения интегрированного занятия. Актуализируются возникающие проблемы при проведении интегрированного занятия. Даются практические рекомендации к проведению данного занятия. Статья рассчитана на преподавателей высшей школы и учителей средней школы.
Кулагина Е. С. Интегрированное внеурочное занятие по математике «Химки – моя малая родина» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46149.htm
Интегрированное внеклассное занятие (кружок) по математике и истории (краеведению) можно проводить в 5 классе, как на этапе повторения и подготовки к контрольной работе, так и в конце учебного года; в 6 классе, как вводное повторение в начале учебного года. Занятие проходит в форме группового соревнования, где оценивается не быстрота, а качество выполнения заданий.
Осипова С. И. Формирование этнокультурной компетенции младших школьников во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. И. Осипова
С. И. Осипова
В данной статье рассматривается вопрос о формировании этнокультурной компетенции младших школьников на интегрированных занятиях технологии и родного языка во внеурочной деятельности. Разработана и внедрена программа внеурочной деятельности «Эвэнки би бихим» (я эвенк). К примеру, представлены конспекты занятий.
