Ключевое слово: «интерактивная карта»

В данной статье рассмотрены особенности выбора территории размещения индустриального парка. Проанализированы подходы выбора земельного участка, требования к земельному участку. Также в статье изучены способы формирования земельного участка и предложен вариант размещения индустриального парка на территории ХМАО-Югра, в городе Нижневартовск, отвечающим основным требованиям.

В статье рассматривается возможность создания интерактивной карты, включающей в себя пространственную информацию об объектах архитектурного наследия города Якутска. Представлены цели и задачи проекта, отображены ключевые этапы работы. Основное содержание исследования составляет анализ действующих информационных систем.

В данной статье содержится информация об интерактивной карте г. Кирова, включающей видеоролики для проведения занятий по историческому регионоведению в 8-м классе. Актуальность работы обусловлена новизной подачи материала – мы сами создали сценарии и сняли по ним учебные видеоролики специально для уроков регионоведения в 8-м классе. Цель нашего проекта заключается в повышении уровня освоения обучающимися 8-го класса программы по историческому регионоведению с помощью современных технологичных мультимедийных материалов. Интерактивная карта г. Кирова с видеороликами предназначена как для учителей истории, являясь их опорой и помощником в проведении уроков, так и для учеников, помогая более качественно изучить материал, создавая наглядное представление об истории города Кирова, пробуждая гордость за своих предков.

В данной статье говорится о проекте, посвященном созданию образовательного ресурса для изучения истории электронно-вычислительных машин (далее – ЭВМ) и информатики и информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ). Изучение истории ЭВМ и ИКТ имеет большую значимость в современном мире, где информационные технологии играют наиболее существенную роль. Понимание прошлого помогает учащимся вернее понять и оценить современные технологии, а также улучшить критическое мышление и аналитические навыки. Статья познакомит читателя с нашим проектом, который направлен на решение такой проблемы, как низкий интерес учащихся при изучении истории развития ЭВМ и ИКТ. В результате мы получим образовательный ресурс, предназначенный для учащихся 5–11-х классов. Он может быть использован как дополнительный материал для уроков информатики, а также для самостоятельного изучения и расширения кругозора в данной теме. Статья будет полезна учителям информатики, которые ищут новые и интерактивные способы преподавания истории ЭВМ и ИКТ. Кроме того, статья может заинтересовать учащихся, а также и других людей, которые интересуются историей развития современных технологий и хотят расширить свои знания на эту тему.

В данной статье предлагается рассмотреть проект по страноведению, цель которого – разработка интерактивного приложения на английском языке для учащихся 6–8-х классов. Проект представляет собой разработку интерактивной карты города Кирова, которая содержит информацию о культурных, исторических, промышленных объектах города, а также иллюстративные фото- и видеоматериалы. Актуальность данного проекта обусловлена тем, что учащиеся часто испытывают затруднения в общении с зарубежными сверстниками, представляя своеобразие родного края и города на английском языке, ввиду того, что языковой материал, отражающий специфику, исторические и культурные особенности различных регионов России, присутствует в действующих УМК по иностранному языку в недостаточном объеме, а о родном городе, Кировской области, отсутствует. Теоретическая и практическая значимость проекта заключается в возможности использования материалов проекта как на уроках английского языка при изучении темы «Родная страна», так и при организации внеурочной деятельности. Материалы данного интерактивного приложения могут быть использованы во время проведения предметной декады по иностранному языку. Проект способствуют формированию социокультурной и информационной компетенции обучающихся, повышению мотивации к изучению иностранного языка.