Ключевое слово: «регионоведение»
Хохлова Е. В. К вопросу об особенностях изучения водных ресурсов КНР в рамках регионоведения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 37. – С. 174–176. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771265.htm
В статье разбираются понятия водных ресурсов, особенности их изучения, классификации и функции в рамках регионоведения.
Ключевые слова:
водные ресурсы, регионоведение
Карачева Н. С., Кузнецова О. В. К вопросу о необходимости системного подхода в регионоведческих исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. С. Карачева, О. В. Кузнецова
Н. С. Карачева, О. В. Кузнецова
В работе поднимается вопрос о необходимости разработки интегрированного определения регионоведческой науки, объекта и предмета исследования, подчеркивается динамичность самой области исследования. Описывается недостаток системности в пространстве регионоведческих методов и обосновывается необходимость комплексного осмысления достижений региональных исследований и создания целостной теоретико-методологической базы научно-исследовательской парадигмы регионоведения.
Озеров Д. Г. Анализ работ научных школ Японии по проблемам регионального развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Д. Г. Озеров
Д. Г. Озеров
В данной статье обозначены особенности научных направлений японских регионоведческих школ и рассматриваются основные вопросы и проблемы, выделяемые японскими специалистами в области регионоведения.
Родыгина Е. С., Путиков А. С., Ромашов Д. Ю., Шулаева А. Н., Ярулина Р. Р. Регионоведение: игровые технологии в преподавании школьного курса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по регионоведению, который направлен на решение двух проблем и реализацию игровых технологий при прохождении школьного курса. Во-первых, несмотря на реализацию таких предметов, как регионоведение, оно все равно проходит факультативно или в сокращенном объеме. Во-вторых, в настоящее время школьники проявляют мало интереса к родной литературе, народному творчеству и истории родного края. Данный проект включает в себя структурированную квест-игру по регионоведению, которая способствует духовно-нравственному воспитанию, развитию личности и к повышению интереса к родной литературе, и истории Вятского края.
Ключевые слова:
урок, игровые технологии, образовательные технологии, квест-игра, регионоведение, писатели
Кононова В. Н., Ильинская М. С., Двинина Г. Г., Сморкалова И. В. «История в камне»: сборник памятников города Кирова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Образовательный проект в виде сборника о памятниках города Кирова «История в камне» - это работа, которая актуальна из-за своей организованности и наглядности. Памятники - не только дань истории, как все привыкли считать, но часть городского пространства. Были выбраны и классифицированы по различным основаниям известнейшие памятники города, а итогом работы стал печатный сборник, который будет полезен школьникам и учителям во время уроков регионоведения, а также жителям и гостям Кировской области.
