Ключевое слово: «историческое сознание»

Воробьева Н. В., Щербовских И. П. Образ власти vs власть образа (к 350-летию Петра Первого) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрен образ Петра Первого в учебной литературе советского периода. Исследованы трансформации образа Петра I, его реформ и понимания их исторического значения в учебной и учебно-методической литературе (1950-х - 1990-х гг.). Образ Петра Первого отражает представления о современной читателю государственной власти, ее функциях и косвенно выражает гражданские установки по отношению к ней.
Воробьева Н. В., Щербовских И. П. Образ власти vs власть образа (к 350-летию Петра Первого) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрен образ Петра Первого в учебной литературе советского периода. Исследованы трансформации образа Петра I, его реформ и понимания их исторического значения в учебной и учебно-методической литературе (1950-х – 1990-х гг.). Образ Петра Первого отражает представления о современной читателю государственной власти, ее функциях и косвенно выражает гражданские установки по отношению к ней.
Кулянина У. И., Шиш В. И., Илюшин А. К. СПЕЦИФИКА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрены особенности патриотического воспитания курсантов военного вуза, показана законодательная основа патриотической работы в Российской Федерации, определены педагогические и методологические аспекты работы в данном направлении, показаны оптимальные условия ее осуществления, обобщены формы ВПВ.
Кулянина У. И., Шиш В. И., Илюшин А. К. СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье анализируются особенности образовательной среды военного вуза, определяется специфика преподавания гуманитарных, социальных и лингвистических дисциплин в условиях образовательной среды военного вуза, показаны основные методики использования потенциала дисциплин гуманитарного цикла в процессе образования военнослужащих как профессионалов с осознанной активной гражданской позицией и сформированной культурной идентичностью.