Ключевое слово: «категория времени»
Киргизова М. М., Белкова Т. М. Функционирование глагольных категорий вида и времени в рассказе А. П. Чехова «На подводе» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 28. – С. 39–42. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770680.htm
Статья посвящена вопросу функционирования категорий вида и времени глагола в художественном тексте. На материале рассказа А. П. Чехова «На подводе» выявляется роль видовременных форм в структуре художественного произведения.
Ильина В. А., Нистратов А. А. ХРОНОПСИХОЛИНГВИСТИКА: ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАУЧНОГО НАПРАВЛЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
В. А. Ильина, А. А. Нистратов
В. А. Ильина, А. А. Нистратов
В данной статье мы проанализируем основы формирования хронопсихолингвистики как нового научного направления, становление которого происходит на основе устоявшегося в лингвистике подхода к интерпретации времени как языковой категории. Историческое направление изучения темпоральности (атомарные исследования темпоральности: лексика, отдельные классы слов, синтаксические структуры – в отдельном историческом срезе языка или нескольких языков, темпоральная лексика, функционально-семантическая категория темпоральности, художественное время будут рассмотрены как та необходимая основа, благодаря которой получает свое развитие хронопсихолингвистика. В рамках этого направления становится возможным описание личностного переживания времени средствами языка, а именно психологического времени, овнешненного в речи носителей языкового сознания.
Ключевые слова:
сознание, темпоральность, категория времени, хронопсихолингвистика, темпоральная лексика, научное направление
Крутова Е. С. ОТНОШЕНИЕ КО ВРЕМЕНИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Е. С. Крутова
Е. С. Крутова
Изучаются особенности отношения ко времени подростков 12–15 лет. В исследуемой области анализ имеющихся работ позволил выделить противоречие между значением отношения ко времени в контексте развития личности в подростковом возрасте и недостаточной изученностью особенностей отношения ко времени у подростков. Показано, что в группах подростков 12–15 лет следующие типы отношения ко времени: индифферентное отношение к прошлому, позитивное отношение к настоящему и негативное (тревога, опасения) отношение к будущему.
Тэсида В. Л., Ермакова Е. Н. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ С КАТЕГОРИЕЙ ВРЕМЕНИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. Л. Тэсида, Е. Н. Ермакова
В. Л. Тэсида, Е. Н. Ермакова
Статья посвящена исследованию фразеологизмов с категорией времени в русском языке. Использование фразеологизмов тесно связано с культурой, бытом и языком народа. Данное исследование проливает свет на отдельные аспекты интерпретации данного рода фразеологизмов.
