Ключевое слово: «кировская область»
Кутровская
З.
, Кутровская
М.
Троицкая церковь с. Истобенск //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 1.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/571006.htm
З. Кутровская
Работа представляет собой результаты исследовательской экспедиции в с. Истобенск Кировской области
Шустов
Л.
Ошеть - родовое село Васнецовых //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 1.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/571007.htm
Работа представляет собой результаты исследовательской экспедиции в с. Ошеть Кировской области
Дудина
А.
Николаевский Собор г. Нолинска //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 1.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/571008.htm
Работа представляет собой результаты исследовательской экспедиции в г. Нолинск Кировской области
Буркова
А.
Никольский храм г. Слободской //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 1.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/571009.htm
Работа представляет собой результаты исследовательской экспедиции в г. Слободской Кировской области
Пугач
В.
Н.
, Утёмов
В.
В.
Экспертно-аналитическая оценка возрастного состава кадрового потенциала общеобразовательных организаций Кировской области //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 974–986.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46371.htm
В статье описываются результаты исследования, проведенного в сентябре – октябре 2016 г. Вятским государственным университетом совместно с Министерством образования Кировской области, по оценке и анализу кадрового потенциала общеобразовательных организаций Кировской области. Исследование является примером первого комплексного изучения кадрового состояния системы образования региона. По результатам анализа констатируется ряд ключевых тезисов в части обеспечения системы образования Кировской области квалифицированными педагогическими кадрами в связи с выявленной низкой динамикой обновления педагогических коллективов молодыми специалистами и устареванием большинства педагогических сообществ учителей-предметников.
