Ключевое слово: «когнитивный»
Сомов А. Б. КОГНИТИВНЫЕ ТЕОРИИ МЕТАФОРЫ В ИНТЕРПРЕТАЦИИ БИБЛЕЙСКИХ КОНЦЕПТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
А. Б. Сомов
А. Б. Сомов
В статье обсуждаются теоретические, практические и методологические предпосылки и возможности использования элементов когнитивной лингвистикb в библейской экзегезе. Основное внимание уделено теоретическим установкам Когнитивной теории метафоры и перспективам ее использования в интерпретации Библии. Затем обсуждается библейские концепты смерти и воскресения, которые чаще всего репрезентируются метафорами СМЕРТЬ, ЭТО СОН и ВОСКРЕСЕНИЕ, ЭТО ПРОБУЖДЕНИЕ ОТ СНА И ВСТАВАНИЕ ПОСЛЕ СНА, а также, ВОСКРЕСЕНИЕ, ЭТО ДВИЖЕНИЕ ВВЕРХ. В заключение обсуждается Деян 7:55-56, где когнитивная интерпретация может помочь истолкованию позы «стояния» Сына Человеческого.
Петрова Т. А., Токарева Е. Ю., Яркова Г. А. К ВОПРОСУ О ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей; его роль и значение; дается определение понятий «патриотизм» и «патриотическое воспитание». Названы принципы патриотического воспитания и его функции, рассмотрена его модель. Авторы указывают на основные три компонента модели патриотического воспитания: когнитивный, эмоциональный и деятельностный, учет которых необходим в процессе воспитания патриотизма у детей. Кроме того, перечислены необходимые педагогические условия патриотического воспитания детей в образовательных организациях, одним из них является взаимосвязь с семьей ребенка.
