Ключевое слово: «коммуникативные трудности»

Понятие коммуникативной компетентности в психолого-педагогических исследованиях
Долгова В. И. , Мельник Е. В. , Карахан Н. Понятие коммуникативной компетентности в психолого-педагогических исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 31. – С. 81–85. – URL: https://e-koncept.ru/2015/95523.htm
Статья в РИНЦ
ART 95523
Авторы: В. И. Долгова, Е. В. Мельник, Н. Карахан
Просмотров: 21291
Статья посвящена проблеме коммуникативной компетентности. Раскрыты содержание данного понятия, краткая история его возникновения и развития. Понятие соотнесено с близкими по смыслу: коммуникативные способности, успешность в общении. Обозначены методы формирования коммуникативной компетентности.
Ключевые слова: коммуникативные способности, коммуникативная компетентность, успешность в общении, коммуникативные трудности, барьеры в общении
УРОВНЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ ТРУДНОСТЕЙ В ОБЩЕНИИ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ У ПОДРОСТКОВ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Винник А. А. УРОВНЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ ТРУДНОСТЕЙ В ОБЩЕНИИ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ У ПОДРОСТКОВ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31453
Автор: А. А. Винник
В статье приводятся результаты эмпирического исследования уровневых особенностей коммуникативных трудностей в общении со взрослыми и сверстниками у подростков, оставшихся без попечения родителей. Автором делается вывод о том, что по группам базовых, содержательных, инструментальных и рефлексивных коммуникативных трудностей выявляются более высокие показатели относительно общения со взрослыми, в сравнении с общением со сверстниками.
Ключевые слова: подростки, оставшиеся без попечения родителей, коммуникативные трудности, оставшихся без попечения родителей, подростковый-возраст, коммуникативные трудности в подростковом возрасте, коммуникативные трудности подростков
ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Маслова И. А. ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45035
Автор: И. А. Маслова
Статья рассматривает особенности развития коммуникативных и социальных компетенций у детей дошкольного возраста с различными нарушениями речи. Исследуются методы диагностики и коррекции речевых нарушений, а также подходы к созданию благоприятной образовательной среды, способствующей развитию речи и общению. Особое внимание уделяется роли педагогов и родителей в формировании ключевых компетенций ребёнка, необходимых для успешной социализации и дальнейшего обучения.
Ключевые слова: коммуникативная компетенция, речь, коммуникативные трудности, вербальная коммуникация, коммуникативное поведение, социальные аспекты общения, диагностики форм общения ребёнка