Ключевое слово: «компетентностно-ориентированные задания»
Ахромушкина И. М., Валуева Т. Н., Курушкина П. А. Компетентностно-ориентированные задания по биохимии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена вопросам разработки компетентностно-ориентированных заданий. На конкретных примерах рассмотрена структура компетентностно-ориентированных заданий по биохимии, а также на формирование каких компетенций у студентов они направлены.
Харитонова А. В., Яковлева А. В. Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения предметных компетенций (на примере темы «тип членистоногие») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 578–582. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
В статье рассмотрен опыт применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии для формирования у учащихся знаний и умений, с целью применять их при различных моделируемых жизненных ситуациях, т.е. для приобретения предметных компетенций. Приобретенные предметные компетенции позволяют учащимся стать компетентными (владеть опытом применения знаний и умений в реальных жизненных ситуациях).
Юсупова Л. Н. Реализация компетентностного подхода через интерактивные игровые технологии на примере тематической игры со студентами сферы туризма // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Л. Н. Юсупова
Л. Н. Юсупова
В статье актуализируется применение интерактивных игровых технологий, как способа реализации компетентностного подхода в вузе. Описан опыт проведения открытого занятия по английскому языку с использованием тематической дидактической игры «Мозгобойня», даны краткие характеристики данного игрового метода, представлены примеры компетентностно-ориентированных заданий, использованных в ходе игры.
Шуракова М. А. Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках труда с помощью интерактивных рабочих листов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. А. Шуракова
М. А. Шуракова
Данная статья посвящена важности формирования функциональной грамотности учащихся на уроках труда (технологии) с помощью интерактивных рабочих листов. Автор подчёркивает, что функциональная грамотность включает способность применять знания и навыки в реальных ситуациях, развивает адаптивные способности и готовность к самостоятельной жизни. В статье представлены условия успешного формирования функциональной грамотности, а также виды компетентностно-ориентированных заданий, которые можно использовать на уроках труда (технологии).
