Ключевое слово: «компетентностно-ориентированные задания»
Ахромушкина
И.
М.
, Валуева
Т.
Н.
, Курушкина
П.
А.
Компетентностно-ориентированные задания по биохимии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16936
Статья посвящена вопросам разработки компетентностно-ориентированных заданий. На конкретных примерах рассмотрена структура компетентностно-ориентированных заданий по биохимии, а также на формирование каких компетенций у студентов они направлены.
Харитонова
А.
В.
, Яковлева
А.
В.
Компетентностно-ориентированные задания как средство достижения предметных компетенций (на примере темы «тип членистоногие») //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 578–582.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20731
Авторы:
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
А. В. Харитонова, А. В. Яковлева
В статье рассмотрен опыт применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии для формирования у учащихся знаний и умений, с целью применять их при различных моделируемых жизненных ситуациях, т.е. для приобретения предметных компетенций. Приобретенные предметные компетенции позволяют учащимся стать компетентными (владеть опытом применения знаний и умений в реальных жизненных ситуациях).
Юсупова
Л.
Н.
Реализация компетентностного подхода через интерактивные игровые технологии на примере тематической игры со студентами сферы туризма //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22632
Автор:
Л. Н. Юсупова
Л. Н. Юсупова
В статье актуализируется применение интерактивных игровых технологий, как способа реализации компетентностного подхода в вузе. Описан опыт проведения открытого занятия по английскому языку с использованием тематической дидактической игры «Мозгобойня», даны краткие характеристики данного игрового метода, представлены примеры компетентностно-ориентированных заданий, использованных в ходе игры.
Шуракова
М.
А.
Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках труда с помощью интерактивных рабочих листов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41663
Автор:
М. А. Шуракова
М. А. Шуракова
Данная статья посвящена важности формирования функциональной грамотности учащихся на уроках труда (технологии) с помощью интерактивных рабочих листов. Автор подчёркивает, что функциональная грамотность включает способность применять знания и навыки в реальных ситуациях, развивает адаптивные способности и готовность к самостоятельной жизни. В статье представлены условия успешного формирования функциональной грамотности, а также виды компетентностно-ориентированных заданий, которые можно использовать на уроках труда (технологии).
