Ключевое слово: «компьютерное моделирование»

Дремов Ф. В., Марцинкевич Э. Е. О РЕАЛИЗАЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ АЭРОДИНАМИКИ НЕСУЩЕГО ВИНТА В ОСЕВОМ ПОТОКЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье, с целью повышения эффективности обучения по дисциплинам аэродинамического цикла, предлагается, разработанная авторами программа моделирования аэродинамических сил и моментов на несущем винте в осевом воздушном потоке. На примере режима самовращения несущего винта демонстрируется применение численного компьютерного моделирования для исследования влияния общего шага винта на тягу и мощность вращения отдельно взятого элемента, что способствует лучшему пониманию физической сущности процесса самовращения.
Дремов Ф. В., Марцинкевич Э. Е. О РЕАЛИЗАЦИИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ АЭРОДИНАМИКИ НЕСУЩЕГО ВИНТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассмотрены особенности подготовки курсантов лётного ВУЗа, обоснована важность использования компьютерного моделирования при освоении дисциплин аэродинамического цикла в целях повышения эффективности формирования профессиональных компетенций будущих военных лётчиков, представлены примеры компьютерного моделирования аэродинамики несущего винта (НВ) при осевом обтекании.
Сафонов В. И., Сафонова Л. А. Изучение эффективности использования среды моделирования Logisim при обучении студентов вуза архитектуре вычислительных систем // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 4 (апрель). – С. 217–232. – URL: http://e-koncept.ru/2025/251068.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В рамках информатизации образования применяется широкий набор цифровых инструментов, среди которых выделяются средства компьютерного моделирования, позволяющие не только изучать теоретические основы, но и реализовывать полученные знания на практике. Актуальность исследования определяется необходимостью использования моделирующих программ для проектирования и симуляции цифровых логических схем для обучения студентов вуза в области архитектуры вычислительных систем. Это позволяет визуально представлять цифровые схемы, создавать и тестировать их в реальном времени, что помогает лучше понять, как работают логические элементы и более сложные конструкции, составленные из них. Целью данного исследования было изучение эффективности использования инструмента для разработки и моделирования цифровых логических схем Logisim на занятиях по изучению архитектуры вычислительных систем. В нем доступна обширная библиотека логических элементов и схем. Logisim позволяет пользователям запускать симуляции своих схем в реальном времени. Пользователи могут импортировать и экспортировать схемы в различных форматах, что упрощает совместную работу и обмен проектами. Основными подходами к исследованию выступили анализ работ российских и зарубежных исследователей, относящихся к проблематике применения виртуальных лабораторий, для моделирования и исследования цифровых схем электронных устройств, а также статистический анализ результатов, полученных в результате применения программы Logisim. Кроме того, материалы исследования опираются на опыт преподавания авторами архитектуры вычислительных систем. К основным результатам исследования можно отнести: описание функционала инструмента для разработки и моделирования цифровых логических схем Logisim; демонстрацию этапов проектирования и симуляции цифровых схем с его использованием; определение критериев оценки качества программы Logisim. Результаты исследования показали, что возможности Logisim были высоко оценены студентами, использующими ее на практических занятиях по изучению архитектуры вычислительных систем. В качестве теоретической значимости выступают разработанные критерии оценивания качества программного продукта. Практическая значимость определяется описанием возможностей и оценкой качества программы Logisim: отмечены ее надежность, наличие необходимых компонентов и функций для моделирования объектов предметной области, а также наличие доступной и понятной справочной документации.