Ключевое слово: «компьютерное моделирование»
Майер Р. В. Имитационное моделирование изучения студентами вузовского курса, учитывающее психологические закономерности усвоения и забывания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 12 (декабрь). – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15430.htm
Р. В. Майер
Рассматривается метод имитационного моделирования изучения студентом некоторой гипотетической дисциплины, рассчитанной на 15 недель и заканчивающейся экзаменом. На основе фундаментальных психолого-педагогических закономерностей обучения построена математическая многокомпонентная модель обучения, учитывающая: 1) деление всех знаний студента по прочности запоминания на три категории; 2) длительность занятий и промежутков между ними; 3) распределение учебной информации по темам и по времени; 4) сложность учебного материала; 5) повторное изучение отдельных тем во время подготовки к зачету или экзамену; 6) степень использования учебного материала предыдущих тем при изучении текущей темы. Проанализированы результаты моделирования.
Ключевые слова:
образование, обучение, студент, учитель, дидактика, компьютерное моделирование, дидактическая система, теория обучения
Белоглазов И. Ю., Ладошкин А. И., Пономарев В. П. Экономико-математическое моделирование в среде Matlab/Simulink для подготовки студентов-экономистов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 901–905. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86195.htm
Статья посвящена вопросам организации обучения студентов экономико-математическому моделированию в среде Matlab/Simulink. Предлагаются примеры компьютерных моделей экономических задач для формирования профессиональных компетенций.
Неустроев Н. Д., Андреев Я. П. Компьютерное моделирование и управление механическими моделями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 151–153. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770185.htm
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему использования современных компьютерных программ по проектированию, моделированию, конструированию и в частности направлению робототехника. В работе раскрываются технологии для успешного освоения учителем и учениками универсальных учебных действий.
Жук Л. В. Элементы проблемного обучения геометрии в рамках лабораторного практикума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V7. – С. 8–12. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170153.htm
В статье представлены некоторые методические аспекты решения проблемы активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей математики в процессе обучения геометрии. В качестве эффективного средства реализации современных образовательных технологий представлено компьютерное моделирование геометрических объектов в среде системы Mathematica.
Майер Р. В. Методика использования электронных таблиц Excel для моделирования колебательных процессов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V6. – С. 55–64. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170140.htm
Развитие методики обучения методам компьютерного моделирования требует разработки несложных компьютерных моделей физических систем. В статье предлагаются макросы, созданные в Visual Basic Application, которые позволяют методом компьютерного моделирования изучить: 1) вынужденные колебания пружинного маятника; 2) хаотические колебания маятника Дафинга; 3) автоколебания Ван-дер-Поля; 4) аттрактор Лоренца; 5) электрические колебания в колебательном контуре. Разработанные программы обеспечивают проведение серии вычислительных экспериментов при различных параметрах исследуемой системы, начальных условиях и внешних воздействиях.
Ключевые слова:
информатика, методика, программирование, вычислительный эксперимент, дидактика, колебания, компьютерное моделирование
