Ключевое слово: «компьютерное моделирование»
Майер
Р.
В.
Имитационное моделирование изучения студентами вузовского курса, учитывающее психологические закономерности усвоения и забывания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 12 (декабрь).
– С. 116–120.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15430.htm
Р. В. Майер
Рассматривается метод имитационного моделирования изучения студентом некоторой гипотетической дисциплины, рассчитанной на 15 недель и заканчивающейся экзаменом. На основе фундаментальных психолого-педагогических закономерностей обучения построена математическая многокомпонентная модель обучения, учитывающая: 1) деление всех знаний студента по прочности запоминания на три категории; 2) длительность занятий и промежутков между ними; 3) распределение учебной информации по темам и по времени; 4) сложность учебного материала; 5) повторное изучение отдельных тем во время подготовки к зачету или экзамену; 6) степень использования учебного материала предыдущих тем при изучении текущей темы. Проанализированы результаты моделирования.
Ключевые слова:
образование, обучение, студент, учитель, дидактика, компьютерное моделирование, дидактическая система, теория обучения
Белоглазов
И.
Ю.
, Ладошкин
А.
И.
, Пономарев
В.
П.
Экономико-математическое моделирование в среде Matlab/Simulink для подготовки студентов-экономистов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 901–905.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86195.htm
Статья посвящена вопросам организации обучения студентов экономико-математическому моделированию в среде Matlab/Simulink. Предлагаются примеры компьютерных моделей экономических задач для формирования профессиональных компетенций.
Неустроев
Н.
Д.
, Андреев
Я.
П.
Компьютерное моделирование и управление механическими моделями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 151–153.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770185.htm
В данной статье авторы поднимают актуальную проблему использования современных компьютерных программ по проектированию, моделированию, конструированию и в частности направлению робототехника. В работе раскрываются технологии для успешного освоения учителем и учениками универсальных учебных действий.
Жук
Л.
В.
Элементы проблемного обучения геометрии в рамках лабораторного практикума //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V7.
– С. 8–12.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170153.htm
В статье представлены некоторые методические аспекты решения проблемы активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей математики в процессе обучения геометрии. В качестве эффективного средства реализации современных образовательных технологий представлено компьютерное моделирование геометрических объектов в среде системы Mathematica.
Майер
Р.
В.
Методика использования электронных таблиц Excel для моделирования колебательных процессов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V6.
– С. 55–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170140.htm
Развитие методики обучения методам компьютерного моделирования требует разработки несложных компьютерных моделей физических систем. В статье предлагаются макросы, созданные в Visual Basic Application, которые позволяют методом компьютерного моделирования изучить: 1) вынужденные колебания пружинного маятника; 2) хаотические колебания маятника Дафинга; 3) автоколебания Ван-дер-Поля; 4) аттрактор Лоренца; 5) электрические колебания в колебательном контуре. Разработанные программы обеспечивают проведение серии вычислительных экспериментов при различных параметрах исследуемой системы, начальных условиях и внешних воздействиях.
Ключевые слова:
информатика, методика, программирование, вычислительный эксперимент, дидактика, колебания, компьютерное моделирование
