Ключевое слово: «конструктивные умения»

Международная публикация Подготовка будущих учителей к личностно-ориентированному образованию школьников
Русинова М. М. Подготовка будущих учителей к личностно-ориентированному образованию школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S5. – С. 21–25. – URL: https://e-koncept.ru/2013/13545.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
ART 13545
Автор: М. М. Русинова
Просмотров: 4741
Реформа высшего педагогического образования и реализация идей личностно-ориентированной образовательной парадигмы требуют новых подходов к подготовке педагогических кадров.
Ключевые слова: педагогическая практика, дифференциация, индивидуализация, профессионально- педагогическое образование, диагностические умения, прогностические умения, конструктивные умения
Магнитный конструктор «Полидрон» как средство развития конструктивных умений у детей младшего дошкольного возраста
Васильева С. В. Магнитный конструктор «Полидрон» как средство развития конструктивных умений у детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34886
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: С. В. Васильева
В статье представлен конспект занятия по конструированию алмаза по проекту «Алмазный меридиан Якутии» во второй младшей группе с использованием магнитного конструктора «Полидрон».
Ключевые слова: конструктивные умения, конструирование, техническое творчество, техномир, «полидрон», алроса
ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Шишкина А. С. , Фандина Н. А. ФОРМИРОВАНИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ УМЕНИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=52179
Авторы: А. С. Шишкина, Н. А. Фандина
В статье рассматривается процесс формирования конструктивных умений в проектной деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Традиционные методы формирования навыков конструирования не в полной мере отвечают современным требованиям ФГОС ДО, тогда как проектная деятельность позволяет создать естественную мотивационную среду для развития технического и творческого мышления дошкольников. Обосновывается необходимость проектной деятельности для формирования конструктивных умений детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: проектная деятельность, проект, старший дошкольный возраст, конструктивные умения, конструирование