Ключевое слово: «корпусное исследование»
Котюрова И. А., Естоева В. В. Функционирование немецких фразеологизмов из российских школьных учебников в языке носителей (корпусное исследование) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. А. Котюрова, В. В. Естоева
И. А. Котюрова, В. В. Естоева
В статье приводятся результаты корпусного исследования фразеологизмов, взятых из школьных учебников «Wunderkinder», «Horizonte» и «Deutsch» c 5 по 11 класс. 58 фразеологических единиц анализировались с точки зрения частотности употребления, возраста и правильности формулировки в учебном пособии. Авторы статьи приходят к выводу об оправданности включения в российские школьные учебники по немецкому языку большинства исследованных фразеологизмов, однако некоторые устойчивые выражения оказались редко используемыми в языке носителей или представлены в учебниках не совсем корректно.
Ключевые слова:
немецкий язык, фразеологизмы, корпусное исследование, учебные пособия по немецкому языку
Донина О. В., Курносенко Е. Методы корпусной лингвистики в преподавании лексически ориентированной грамматики английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
О. В. Донина, Е. Курносенко
О. В. Донина, Е. Курносенко
В статье рассматривается возможность применения корпусов текстов в процессе обучения иностранным языкам. Предметом изучения является использование артиклей в грамматической конструкции ‘MAKE + NOUN’, которая анализируется методом корпусного исследования в корпусе американского английского Corpus of Contemporary American English (COCA). При помощи компонентного анализа проводится исследование лексики, используемой в указанной конструкции. Дополнительно на основе полученных из корпуса результатов составляются задания с конкордансом, которые часто применяются в процессе обучения английскому языку в качестве инструмента работы с лексической и грамматической сочетаемостью слов.
Ключевые слова:
компонентный анализ, частотный анализ, обучение иностранным языкам, корпусное исследование, конкорданс
Котюрова И. А., Сибирякова Н. Б. Функционирование лексемы "halt" в устной речи носителей немецкого языка (корпусное исследование) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
И. А. Котюрова, Н. Б. Сибирякова
И. А. Котюрова, Н. Б. Сибирякова
Объектом исследования, представленного в статье, является лексема halt, а предметом – ее функционирование в условиях устного общения носителей языка. Работа проводилась с помощью корпуса аутентичных немецкоязычных текстов FOLK (Forschungs– und Lehrkorpus Gesprochenes Deutsch) на базе данных DGD (Datenbank für Gesprochenes Deutsch). В статье приводятся результаты анализа выборки из 192 предложений с лексемой halt на немецком языке за 2022 год. Все примеры были распределены по группам в зависимости от роли слова halt – модальная частица или слово-паразит, кроме того, предложения первой группы были классифицированы по 5 значениям частицы.
Лукконен С. А. Анализ лексических ошибок во французском языке в письменных работах студентов (корпусное исследование) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. А. Лукконен
С. А. Лукконен
Статья посвящена вопросу использования корпусных технологий в работе преподавателя иностранного языка. В частности, на основе полученных статистических данных Петрозаводского аннотированного корпуса текстов, автор анализирует возможные причины появления лексических ошибок в письменных работах студентов 3 курса, изучающих французский язык в качестве первого или второго иностранного языка по профилю «педагогическое образование».
