Ключевое слово: «креативная деятельность»
Анисимова
Т.
С.
, Назарова
Н.
В.
Условия, механизмы и ресурсы креативной активности педагога //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S7.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75116.htm
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме креативной деятельности педагогов. В ней говорится о состоянии современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе образования, дан анализ традиционных и инновационных подходов к обучению и его организации. Предложены способы организации работы по развитию креативности педагогов.
Ключевые слова:
дивергентное мышление, активность, потенциал, креативная деятельность, креативная дидактика
Спиридонова
Н.
С.
Активные креативные методы обучения школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24926
Автор:
Н. С. Спиридонова
Н. С. Спиридонова
В данной статье рассмотрены этапы развития методов обучения креативной деятельности в Великобритании, классификация методов обучения креативной деятельности, а также специфика и условия их применения в учебном процессе. Данная монография представляет собой детальный анализ и обобщение теоретических подходов к проблеме развития креативности обучающихся в педагогике Великобритании и опыта британских педагогов-практиков по применению в учебном процессе методов обучения креативной деятельности.
Шамилова
А.
А.
Развитие социальных навыков у детей с расстройством аутистического спектра в процессе креативной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47201
Автор:
А. А. Шамилова
А. А. Шамилова
В статье рассматривается ряд аспектов, связанных с развитием социальных навыков у детей с расстройством аутистического спектра. Автор дает общую характеристику проблемы исследования, определяет роль творческой деятельности в процессе развития детей, описывает методы практической работы, способствующие формированию социально-значимых качеств у детей.
