Ключевое слово: «кружковая работа»
Евсеева А. Г., Жожикова Л. В. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста посредством кружковой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. Г. Евсеева, Л. В. Жожикова
А. Г. Евсеева, Л. В. Жожикова
В статье представлены различные трактовки понятия «патриотическое воспитание» детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе, теоретические и практические основы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством кружковой деятельности. Рассмотрены педагогические условия, способствующие формированию у дошкольников любви к Родине, уважения к историческому и культурному наследию.
Ключевые слова:
воспитание, патриотизм, родина, старший дошкольный возраст, дополнительное образование, кружковая работа, символика
Григорьева У. В. В статье затрагивается тема кружковая работа как форма развития творческих способностей у учащихся с помощью ДПИ. Особое внимание уделено педагогическому эксперименту и результатам уровня творческих способностей у учащихся. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
У. В. Григорьева
У. В. Григорьева
В статье затрагивается тема кружковая работа как форма развития творческих способностей у учащихся с помощью ДПИ. Особое внимание уделено педагогическому эксперименту и результатам уровня творческих способностей у учащихся.
Шубина К. Д. Обучение школьников технике изготовления изделий в национальном стиле на кружковых занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
К. Д. Шубина
К. Д. Шубина
В статье представлены результаты исследования о результативности авторской программы кружка по технологии. Деятельность кружка направлена на развитие художественного вкуса, развитие мотивации личности к познанию и творчеству, приобщению к национальной культуре. Специалисты отмечают, что на занятиях внеурочной деятельности при изготовлении изделий декоративно-прикладного назначения у школьников повышается мотивация к приобретению практических навыков работы. Обеспечивается приобщение подростков к общечеловеческим ценностям, создаются условия для социального, культурного и профессионального самоопределения. Национальные изделия развивают в детях логическое, аналитическое мышления, их творческие способности.
