Ключевое слово: «культурное пространство»

Представлен анализ опыта межведомственного взаимодействия учреждений социальной защиты, образования и культуры Новгородской области в области комплексное сопровождение детей с аутистическими расстройствами и их семей. Рассматривается технология культурно-средовой реабилитации, позволяющая расширить социо-культурного пространство семьям, воспитывающих детей с аутистическими расстройствами. Описан проект «Ментальный пандус», целью которого явилась разработка и реализация стратегии совместных действий в интересах детей с ментальными расстройствами.

На основе изучения истории культуры традиционного русского города рассматриваются культурно-символические основы формирования пространства городской повседневности. В статье дана характеристика пространственных мифологем как культурных универсалий. Рассматривается роль пространственных мифологем в традиционной городской культуре, некоторые особенности культурного пространства традиционного русского города. В статье затронута проблема символического значения границ в его культурном пространстве, а также городских ритуальных и повседневных практик их освоения. Особое внимание уделяется обоснованию роли маргинальных пространств в структуре традиционного русского города. Рассмотрены наиболее важные символические элементы городского пространства и связанные с ними маргинальные феномены. Отмечается влияние традиции на формирование маргинальных пространств, а также их значимость для самих городских традиций. Новизна исследования видится в том, что проблема маргинальности в городской культуре актуализируется применительно к традиции, переносится в сферу традициеведения.

в данной статье затрагивается важная тема сохранения традиций, культуры и языка сибирских татар. Для сохранения национальных традиций представлены социокультурные пространства города Тобольска и их расположение, которые можно посетить с учащимися во внеурочное время.