Ключевое слово: «культурно-нравственные ценности»
Цветков И. Н. Педагогическая модель для цифровой эпохи: воспитание культурно-нравственных ценностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. Н. Цветков
И. Н. Цветков
В статье рассматриваются ключевые аспекты цифровой трансформации в образовании и её влияние на формирование культурно-нравственных ценностей у студентов. В условиях стремительного развития технологий и изменения образовательной среды, необходимость переосмысления традиционных подходов становится особенно актуальной. Автор предлагает новую педагогическую модель, направленную на создание безопасной образовательной среды и развитие критического мышления, навыков цифрового взаимодействия и культурно-нравственного воспитания. В статье представлены конкретные примеры успешного применения данной модели, а также акцентируется внимание на ожидаемых результатах и преимуществах для образовательного процесса.
Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию культурно-нравственных ценностей обучающихся в цифровой образовательной среде на основе целостной педагогической модели // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В условиях цифровой трансформации образования ключевой задачей становится формирование культурно-нравственных ценностей (КНЦ) у обучающихся. В статье представлены результаты опытно-экспериментальной работы по разработке и апробации педагогической модели формирования КНЦ через интеграцию диалогичных, рефлексивных и социально-ответственных практик в цифровую среду (LMS, дискуссии, портфолио, VR). Эксперимент с участием 128 студентов (2023–2025 гг.) показал статистически значимый рост уровня КНЦ на 42,3% (p < 0,01) в экспериментальной группе, причём 84,7% участников сохранили устойчивые изменения спустя 6 месяцев. Доказано, что цифровая среда, спроектированная как среда ценностного диалога, эффективно способствует нравственному развитию при системном педагогическом проектировании.
