Ключевое слово: «курс физики»

В статье показаны возможности экологического образования учащейся молодежи в процессе изучения курса физики в условиях становления общества устойчивого развития, выделена роль элективных курсов и практикума по решению физических задач и необходимость наполнения их экологическим содержанием.

Статья посвящена актуальной теме использования электронной образовательной среды в техническом вузе. На основе разработки электронного курса общей физики, педагогического опыта использования его в учебном процессе, анализа современной литературы в этом направлении пунктуально выявлены преимущества и недостатки преподавания с использованием дистанционных электронных курсов. Только в сочетании с традиционными методами преподавания, которые позволяют эффективно развивать физическое мышление учащихся, электронные средства обучения действительно позволят повысить качество учебного процесса.

В нынешнее время возникает надобность совершенствования форм контроля для проверки знаний учащихся. В качестве итоговой проверки знаний выпускников школ является ОГЭ и ЕГЭ. Они не позволяют полностью оценить успешность усвоения учащимися темы «Механика» в курсе физики. Поэтому задача разработки контрольно-измерительных материалов, проверяющих не только отдельные знания и умения, но и дающих представление о степени развития мышления и мировоззрения учащегося, остается актуальной.

В статье раскрываются методы организации проектной работы будущих техников-электриков по созданию технических устройств в рамках изучения курса физики. Представлены примеры конкретных учебных проектов, успешно реализованных в процессе обучения.