Ключевое слово: «учебный проект»

Лунеева О. Л. Учебный проект как основа интеграции математических и естественнонаучных знаний учащихся средней школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11401.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описаны возможности синтеза интегративного подхода и технологии проектной деятельности при обучении школьников математике и естественнонаучным дисциплинам. Особый интерес представляет перечень возможных проектов для интеграции знаний разных естественных наук с математикой.
Саяпова О. В., Горев П. М. Учебное видео как форма проектной деятельности учащихся при изучении школьного курса геометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11403.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности учащихся средствами работы над учебным видео. Авторы предлагают также список тем возможных проектов учащихся, для которых может быть использована предложенная технология работы.
Тебенькова С. В. Математические аспекты в интегрированных проектах учащихся по литературе и живописи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 4 квартал 2011. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11405.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья раскрывает возможности интеграции знаний в достаточно необычном сочетании – математики и гуманитарных дисциплин, таких как литература и искусство. Особый интерес могут представлять разработанные авторами аннотации проектов учащихся.
Лунеева О. Л. Интегративный подход к реализации школьниками учебных проектов по математике и естественнонаучным дисциплинам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2011. – 3 квартал 2011. – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2011/11305.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описываются возможности реализации интегративного подхода в учебных проектах школьников. Предлагается возможная тематика таких проектов по математике и нескольким естественнонаучным дисциплинам, а также выделены особенности их применения в процессе обучения.
Конькова Е. А. Технология проектной деятельности как средство реализации системно-деятельностного подхода на уроках истории и обществознания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 204–209. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76513.htm.
Статья посвящена возможностям проектной технологии в условиях внедрения ФГОС в средней ступени. Автор обобщает возможности данной технологии и представляет опыт своей работы, делая акцент на образовательных задачах, которые решаются при помощи проектной технологии.