Ключевое слово: «литературная игра»
Гетко И. С. Умение задавать вопросы – важная составляющая коммуникативной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
И. С. Гетко
И. С. Гетко
В статье рассматривается важность и необходимость развития коммуникативных УУД, развитие мотивации обучающихся начальной школы через игровую деятельность на уроках литературного чтения. В работе даны примеры литературных игр по произведениям, написанным для младших школьников. Данные игры могут быть использованы в работе учителями начальных классов, воспитателями ГПД.
Полежаева М. Ю., Филиппова Т. С., Русова Т. О., Мехоношина А. А. «Умники и умницы»: литературная игра в рамках проекта «Александр Грин» как средство повышения интеллектуальных способностей учащихся старших классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературной игре, которая направлена на проблему недостаточного использования новых форм работы во внеурочной деятельности учащихся старших классов с целью повышения их интеллектуальных способностей. Творчество нашего земляка А. С. Грина, кроме повести «Алые паруса», не изучается на уроках литературы. С целью популяризации творчества писателя среди учащихся старших классов и создавался данный проект. Он включает в себя интересную и разнообразную информацию об А. С. Грине и его литературном наследии в форме литературной игры на основе телевизионной передачи «Умницы и умники», что способствует повышению эффективности процесса внеурочной деятельности и повышению уровня духовности учащихся старших классов.
Ключевые слова:
внеурочная деятельность, образовательный проект, литературная игра, а. с. грин, творчество писателя
Атик М. Г., Ишутинова Д. А., Сечко К. Д., Толмачева Т. Д. «Кто я?»: литературная игра с интерактивными элементами для учащихся 5–9-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Актуальность работы заключается в том, что учащимся основной школы сложно понять суть художественного произведения, освоить характеристику литературных героев. Для того, чтобы анализ произведения состоялся, становится необходимым поиск творческих приемов, помогающих интерпретировать текст в доступной для восприятия учеников форме. Один из таких творческих приемов – литературная игра, способствующая росту интереса учащихся к изучению литературы. Целью нашего проекта является создание метода проведения урока, который заинтересует учащихся в изучении школьной литературы. Особенностью данного проекта является наглядность за счет вовлечения обучающихся в процессе игры. «Кто я?» – карточная игра, которая отличается удобным форматом и доступностью для учащихся основной школы. Такой метод работы на уроке можно использовать как в качестве контрольной или проверочной, так и для дополнительного развлечения, которое может заинтересовать учеников в изучении литературы. Результатом нашего проекта станет создание игровых дидактических карточек.
