Ключевое слово: «локус контроля»

В данной статье подробно раскрываются разные подходы к пониманию феномена ответственности в психологических исследованиях, рассмотрены уровни развития ответственности, виды ответственности (социальная и личностная), выделено два варианта принятия ответственности или локус контроля (экстернальность и интернальность). Сформулировано авторское понимание сущности ответственности как качества личности и выделены основные психологические особенности ответственности.

В статье рассмотрена проблема взаимозависимости локус контроля и самопрогнозирования будущей профессиональной деятельности студентов. Рассмотрены понятия «самопрогнозирование» и «локус контроль» с позиции изучения их у студентов. Описана методика Дж. Роттера «Локус контроля» в контексте ее проведения.

В статье приводится исследование уровня субъективного контроля молодежи 17–30 лет с применением модификации теста УСК «Локус контроля» (ЛК) Ксенофонтовой Е.Г. С помощью раскрывания каждой шкалы теста представляется психологический портрет современной молодежи. Результаты рассматриваются в динамике двух групп возрастов.

Актуальность исследования определяется необходимостью поиска путей коррекции высокой личностной тревожности у людей с ранними дезадаптивными схемами (РДС). Цель работы – поиск связи между локусом контроля и выраженностью РДС. Приведено краткое описание некоторых ранних дезадаптивных схем. Рассмотрены основные теоретические аспекты понятия локуса контроля. Приводятся данные собственного эмпирического исследования на выборке взрослых людей с разными дезадаптивными схемами, в котором выявлена корреляционная связь между силой выраженности ранних дезадаптивных схем и локализацией локуса контроля. Представлен результат исследований, направленных на изучение связи локуса контроля и уровня выраженности таких ранних дезадаптивных схем, как «уязвимость», «неуспешность», «социальная отчужденность».