Ключевое слово: «межэтнические отношения»

Муха В. Н., Курбаленко М. А. «Образ другого» в структуре этнической идентичности населения Краснодарского края // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2651–2655. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54794.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье анализируется концепт «образ другого». Особое внимание уделяется проблемам межэтнических отношений в Краснодарском крае, а также представлены результаты эмпирического исследования по выявлению «образа другого» в структуре этнической идентичности населения.
Артемьева В. А., Данилова М. В. Анализ понятия «этническая толерантность» в научной психолого-педагогической литературе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 851–855. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86184.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье проанализировано понятие «толерантность» в современном обществе. Рассмотрена важнейшая характеристика межэтнических отношений – этническая толерантность. Охарактеризован неотъемлемый компонент этнической толерантности – этническая идентичность.
Голосов Н. И. Межэтнические отношения в Брянской области: как избежать напряжения и конфликтов (экстремизма и терроризма) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются проблемы межэтнических отношений в Брянской области, осуществляется выявление возможных путей устранения напряжения и конфликтов, в частности экстремизма и терроризма.
Лебедева А. В. Внеурочные занятия по теме «Диалог культур» как способ формирования толерантности в межэтнических отношениях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
В статье описывается основное содержание внеурочных занятий для учащихся начальных классов по теме «Диалог культур». Статья посвящена проблеме межкультурной коммуникации, которая понимается как общение носителей различных культур, владеющих разными языками. Одной из целей современного образования является формирование межкультурной компетентности. Цель занятий – необходимость сформировать у наших ребят способность понимать и принимать чужие ценности, сравнивать с ними ценности своего народа, доброжелательно относиться к обычаям разных народов. Для достижения цели предлагается комплекс внеклассных занятий, состоящих из различных мероприятий, посвященных изучению марийской культуры посредством различных игр и заданий для учащихся. В ходе этих занятий учащиеся познакомятся с кухней, бытом, национальными играми, рукоделием марийского народа, а также с музыкой на марийском языке. Эти занятия рассчитаны на учащихся 1–4-х классов школ Кировской области. Ученикам будет интересно узнать о том, как живет соседняя с нами республика, к тому же и в Кировской области проживает много марийцев. Данная статья может быть интересна учителям, которые решат в своей работе использовать программу внеурочных занятий, посвященных «диалогу культур».