Ключевое слово: «методика преподавания иностранного языка»

Кирпу С. Д. Развитие навыков компрессии текста на занятии по иностранному языку в техническом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье обосновывается важность развития навыков компрессии текста для формирования иноязычной информационной компетенции обучающихся, рассматриваются возможности развития навыков компрессии текста на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. В статье также перечисляются языковые средства компрессии и критерии для создания сжатого текста, представлены различные методические рекомендации для развития навыков компрессии текста на занятиях по иностранному языку в техническом вузе.
Гумбатова Т. В. Формирование межкультурной компетенции средствами иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В научной статье рассматривается термин «межкультурная компетенция» как необходимый элемент иноязычного образования, а также как личностный результат образования. На основе наблюдения во время прохождения практики приведены основные проблемы и трудности, с которыми сталкиваются как учащиеся, так и ученики, и предложены пути их решения.
Денисова Г. В. Роль искусственного интеллекта в иноязычном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье рассматривается роль использования искусственного интеллекта в процессе обучения иностранному языку, достоинства и недостатки внедрения новейших технологий в образовательный процесс, а также практические примеры применения искусственного интеллекта на занятиях по иностранному языку.
Кирпу С. Д. Способы активизации памяти на занятии по иностранному языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Данная статья посвящена исследованию различных способов, направленных на стимулирование запоминания и воспроизведения информации во время занятий иностранным языком в вузе. Особое внимание уделяется практическим рекомендациям, позволяющим оптимизировать учебный процесс и повысить эффективность освоения студентами нового языкового материала. рассмотреть особенности памяти и способы оптимизации её функционирования при овладении иностранным языком.