Ключевое слово: «методическая работа»

Организационно-управленческие условия формирования профессиональных компетенций педагогов ДОО в соответствии с современными требованиями
Нуждина О. А., Сипова Е. А. Организационно-управленческие условия формирования профессиональных компетенций педагогов ДОО в соответствии с современными требованиями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: О. А. Нуждина, Е. А. Сипова
В статье обосновывается необходимость административного и методического сопровождения формирования актуальных профессиональных компетенций педагогов современной дошкольной образовательной организации (ДОО). Обозначаются актуальные направления кадрового развития ДОО. Предлагаются эффективные методические способы профессионального становления педагогов дошкольного образования.
Ключевые слова: методическая работа, дошкольное образование, профессиональные компетенции, профессиональное развитие, наставничество
Методический проект как условие развития компонентов профессиональной деятельности педагогов
Прядко А. В., Бреева С. В., Черемская Т. А., Деревицкий М. В., Красовская Д. С., Дзаурова Л. М., Гуськов А. А. Методический проект как условие развития компонентов профессиональной деятельности педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: А. В. Прядко, С. В. Бреева, Т. А. Черемская, М. В. Деревицкий, Д. С. Красовская, Л. М. Дзаурова, А. А. Гуськов
В статье рассматриваются проблемы повышения качества образования обучающихся в результате развития компонентов профессиональной деятельности педагогов: мотивационно-ценностного, знаниево-когнитивного, процессуально-технологического и рефлексивно-оценочного; основным условием развития компонентов является модернизация методической работы в образовательной организации, направленной на устранение конкретных дефицитов, выявленных у педагогов-предметников.
Ключевые слова: методическая работа, профессиональные дефициты, компоненты педагогической деятельности, педагоги-предметники