Ключевое слово: «модули»
Иванова
О.
В.
, Пелихова
И.
Ю.
Проектирование и проведение внеаудиторной самостоятельной работы бакалавров средствами дистанционных технологий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V6.
– С. 47–53.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186051.htm
В статье описано проектирование и проведение внеаудиторной самостоятельной работы с использованием дистанционных технологий – MOODLE. Рассматривается два примера дистанционных курса по учебным дисциплинам для бакалавров 3-го года обучения. Представлен анализ анкетирования по отношению студентов к MOODLE и выявлению уровня сформированности самостоятельности.
Герасименко
Т.
Ф.
, Тетерина
Г.
А.
Система экологического воспитания как средство повышения качества образования в дошкольном учреждении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25685
Авторы:
Т. Ф. Герасименко, Г. А. Тетерина
Т. Ф. Герасименко, Г. А. Тетерина
В статье описан опыт работы МАДОУ № 23 г. Новороссийска по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста на основе реализации инновационной программы.
Глушкова
Ю.
В.
, Власихина
С.
М.
, Новокшонова
С.
Е.
I-English: образовательный сайт для написания контрольных работ и подготовки к ним в рамках предмета «английский язык» для 6-го класса по учебному пособию Spotlight //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43378
В статье рассматривается учебный проект создания интерактивного веб-сайта с разнообразными тренировочными заданиями и контрольными работами по английскому языку. Цель проекта – устранение недостатка доступных электронных ресурсов с материалами по теме. В статье подробно описываются цели и задачи сайта, его структура и функциональные возможности, принципы разработки контента, методы оценки знаний учащихся и способы повышения мотивации к обучению. Освещены результаты тестирования платформы на целевой аудитории, перспективы развития проекта, интеграция новых технологий и адаптация под различные уровни языковой подготовки.
Ключевые слова:
урок, сайт, английский язык, результаты, модули, тренировочные задания, методы изучения, контрольные работы
