Ключевое слово: «молодежь»
Мясоутов О. В. Политическое сознание молодежи в современных условиях социального бытия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2726–2730. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85546.htm
ART 85546
Просмотров: 5557
Статья посвящена особенностям политического сознания молодежи и проблемам его формирования в современных условиях общественного развития. Автор на основе собственного анализа предлагает рекомендации и предложения по дальнейшему формированию политического сознания молодежи в современных условиях.
Логвинов И. Н., Логвинова М. И., Логвинова Т. И. Молодежное волонтерство: психология добровольца // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3506–3510. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85702.htm
ART 85702
Просмотров: 8535
В статье всесторонне исследуется проблема психологических особенностей личности современного волонтера. На основе анализа теоретико-методологической литературы по проблеме исследования, а также результатов эмпирического исследования, проведенного среди представителей Всероссийского волонтерского корпуса «70-летия Победы», представлены особенности коммуникативных и организаторских склонностей, мотивация помощи, уровень развития аффилиации и эмпатийные тенденции современных волонтеров.
Ноздрина Н. А. Отношение молодёжи Брянской области к вопросу суррогатного материнства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4131–4135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85827.htm
ART 85827
Просмотров: 2101
В статье рассматривается вопрос суррогатного материнства в Брянской области. Особенности составления анкет и опроса среди молодежи. Приведены аргументы «за» и «против» суррогатного материнства.
Нигматуллина Т. А. Межнациональные коммуникации в студенческой среде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4221–4225. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85845.htm
ART 85845
Просмотров: 7719
В статье рассматриваются проблемы межнационального общения молодежи, ее включение в новые, динамично меняющиеся социально-культурные реалии полиэтнической и многонациональной среды. Автор полагает, что важнейшей составляющей этой проблемы является межнациональное коммуникативное взаимодействие молодежного сообщества как компонента социокультурной интеграции глобализации в рамках их учебно-академической социализации. На основе анализа практики молодежных взаимодействий в рамках современного коммуникативного процесса и, в частности, с помощью средств культуры межнационального общения, автор делает вывод о том, что в молодежной среде, в том числе и в учебно-образовательных учреждениях, актуализируются такие социокультурные проблемы, как межнациональные притязания и противоречия, формирование языковых барьеров и этнофобий, что в конечном счете сказывается на толерантном самоопределении молодых людей. Сегодня, особенно в условиях глобализации, жизненное самоопределение и социальная карьера молодого поколения во многом зависят от уровня его межкультурного, интеллектуального и профессионального потенциала, в развитии которого немаловажную роль играет собственно культура межнационального общения. Автором предлагается разработанная экспериментальным путем коммуникативная модель межнационального общения студентов на региональном уровне.
Ключевые слова:
студенчество, коммуникации, молодежь, культура, национальные отношения, культура межнационального общения
Стефурак К. Н., Попова Л. В. Отношение молодежи к подарку в зависимости от их гендерной идентичности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4536–4540. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85908.htm
ART 85908
Просмотров: 2874
В статье проводится теоретический анализ исследований феномена подарка, а также гендерной идентичности. Делается вывод о том, что отношение к подарку может зависеть от гендерной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования отношения молодежи к подарку в зависимости от их гендерной идентичности. Объектом исследования выступили студентки ЮФУ – 90 человек. По итогам исследования гипотеза, выдвинутая авторами, подтверждается.