Ключевое слово: «подарок»
Барабанова
Н.
А.
Функциональная сущность туристского сувенира //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 4126–4130.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55090.htm
Н. А. Барабанова
Статья рассматривает сущность и смысловую модификацию понятия «сувенир» в контексте развития истории, в частности истории туризма.
Стефурак
К.
Н.
, Попова
Л.
В.
Отношение молодежи к подарку в зависимости от их гендерной идентичности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 4536–4540.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85908.htm
В статье проводится теоретический анализ исследований феномена подарка, а также гендерной идентичности. Делается вывод о том, что отношение к подарку может зависеть от гендерной идентичности. Представлены результаты эмпирического исследования отношения молодежи к подарку в зависимости от их гендерной идентичности. Объектом исследования выступили студентки ЮФУ – 90 человек. По итогам исследования гипотеза, выдвинутая авторами, подтверждается.
Нагибина
Н.
В.
Методическая разработка урока технологии для 1 класса по теме «Работа с бумагой. Аппликация из бумаги» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 124–128.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76618.htm
В методической разработке урока учитель показал работу по формированию отдельных видов регулятивных УУД на каждом этапе учебного занятия на материале предмета «Технология» в 1-м классе.
Софоян
К.
Э.
, Яковенко
А.
И.
, Ваничева
М.
М.
, Тостановская
О.
А.
Мам, смотри, что принес! //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43682
На сегодняшний день развивать творческие способности детей, прививать им понимание об экологии очень важно. В рамках мероприятия мы расскажем о важности повторного потребления вещей, а также создадим с ребятами картину своими руками из бросового материала. Младшие школьники посредством создания картины развивают мелкую моторику, узнают при этом о том, как можно повторно использовать вещи. Разработка может быть полезна учителям начальных классов.
