Ключевое слово: «мораль»
Рожина А. С., Прокопьева М. М. Формирование нравственной самоорганизованности подростков в условиях цифрового воспитания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. С. Рожина, М. М. Прокопьева
А. С. Рожина, М. М. Прокопьева
Статья посвящена исследованию процесса формирования нравственной самоорганизованности подростков в условиях современного цифрового воспитания. Рассматриваются особенности влияния цифровых технологий на развитие моральных качеств молодежи, подчеркиваются проблемы, возникающие в результате чрезмерного увлечения виртуальной средой, и предлагаются педагогические подходы, способствующие воспитанию осознанного поведения и ответственности среди подрастающего поколения.
Дегтярева А. П., Павлова С. В., Куприянова Н. Н. Комплексное использование активных и интерактивных методов в обучении и воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В данной статье рассматриваются вопросы обучения и воспитания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также использование активных и интерактивных методов в этих процессах. Приводятся примеры практических заданий для обучающихся.
Ключевые слова:
обучение, воспитание, методы, культура, мораль, этика, тренинг, практическое занятие
Уварова М. А. ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
М. А. Уварова
М. А. Уварова
В статье рассматривается проблема формирования нравственных качеств у детей в младшем школьном возрасте – периоде, особенно благоприятном для усвоения моральных норм и ценностей. Анализируются возрастные особенности младших школьников, влияющие на процесс нравственного развития, а также ключевые факторы воспитания: семья, школа и социальная среда. Описываются эффективные педагогические методы и средства формирования нравственных качеств, включая игровую и внеурочную деятельность, анализ литературных произведений и личный пример взрослых. Особое внимание уделяется взаимосвязи когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов нравственного становления личности.
Ключевые слова:
семья, социальная среда, нравственность, младший школьник, школа, мораль, методы воспитания
