Ключевое слово: «музеи»
Карабутина Т. В. Организация просветительской работы с детьми в период становления советского государства (20–30-е гг. XX в.) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 831–835. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86180.htm
В данной статье рассмотрена проблема организации детского досуга в период становления советского государства и основные направления культурно-просветительской работы с детьми. Статья посвящена исследованию проблем становления детского кинематографа, театра и работы музеев в 20–30-е гг. ХХ в. (охарактеризованы формы организации детских киносеансов и спектаклей, показаны особенности работы кинопедагога и музейных работников с детьми-зрителями, проанализирован репертуар для детского просмотра и др.).
Ключевые слова:
искусство, воспитательная работа, досуг, детский кинематограф, просвещение, 20–30-е гг. xx в., ключевые слова: культура, детский театр, музеи
Першина Ю. В. Пути распространения сельскохозяйственных знаний в Вятской губернии в начале ХХ в. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 60–64. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570015.htm
Статья посвящена способам распространения агрономических знаний среди крестьян Вятской губернии земскими и правительственными структурами в начале ХХ в. Автор рассматривает период с 1900 по 1907 гг.
Ключевые слова:
музеи, народные чтения, книги и пресса, курсы сельского хозяйства, специальные выставки и съезды
Першина Ю. В. Способы повышения культуры земледелия в Вятской губернии в начале ХХ века с помощью просвещения населения региона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V9. – С. 95–102. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171026.htm
Автор сосредоточил внимание на мероприятиях вятских губернских властей и органов местного самоуправления в начале ХХ в. по развитию культуры земледелия в регионе. На основе материалов официального делопроизводства, земских изданий, периодики, архивов автор выявляет пути и методы реализации политики правительства в этой области в начале ХХ в. в Вятском крае: финансовые ассигнования, организационно-управленческие мероприятия, осуществление контроля.
Ключевые слова:
курсы, музеи, народные чтения, культура земледелия, сельскохозяйственные школы, периодика
Закарашвили В. М. К вопросу о создании нового направления историко-культурного и туристического проекта «Серебряное ожерелье России» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. М. Закарашвили
В. М. Закарашвили
В статье рассматривается возможность и необходимость разработки направления в рамках историко-культурного и туристского проекта «Серебряное ожерелье России» под условным названием «Южный берег Финского залива», приводятся данные о возможностях региона по организации круглогодичного туризма, о культурных, исторических и природных достопримечательностях региона.
Ключевые слова:
конный туризм, туризм, гостиницы, музеи, велотуризм, петергоф, серебрянное ожерелье россии, усадьбы, природные досторимечательности, стрельна, ораниенбаум, александрия
Четверикова И. В., Батухтина Е. Д., Рзаева С. А., Стародубцева С. А., Юшкетов А. Д. «Цифровая Вятка»: виртуальная карта Кировской области для 9–10-х классов по теме «Знакомство с памятниками архитектуры и известными личностями XIX–XX века» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть проект по созданию виртуальной карты Кировской области с исторически значимыми объектами. Актуальность обусловлена низким уровнем знаний по истории родного края. По этой причине целью проекта является расширение знаний о Кировской области. Результат данного проекта – ознакомление с родным краем в доступном и удобном формате – виртуальном. Удобство также заключается в том, что этот проект можно с лёгкостью передавать с помощью QR-кода. Цель исследования – узнать о Кировской области, об известных личностях и их достижениях. Каждый желающий может познакомиться с проектом. Также проект включает в себя интерактивные задания в виде тестов для закрепления полученной информации. Таким образом, этот проект может использоваться педагогами в рамках урочной деятельности. Теоретическая часть проекта состоит как из краткой и интересной информации, так и из более полной. На карте будут наглядно показаны памятники архитектуры и дома-музеи известных личностей.
Ключевые слова:
архитектура, родной край, интерактивные задания, музеи, достижения, карта, памятники, личности
