Ключевое слово: «музеи»
Карабутина
Т.
В.
Организация просветительской работы с детьми в период становления советского государства (20–30-е гг. XX в.) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 831–835.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86180.htm
В данной статье рассмотрена проблема организации детского досуга в период становления советского государства и основные направления культурно-просветительской работы с детьми. Статья посвящена исследованию проблем становления детского кинематографа, театра и работы музеев в 20–30-е гг. ХХ в. (охарактеризованы формы организации детских киносеансов и спектаклей, показаны особенности работы кинопедагога и музейных работников с детьми-зрителями, проанализирован репертуар для детского просмотра и др.).
Ключевые слова:
искусство, воспитательная работа, досуг, детский кинематограф, просвещение, 20–30-е гг. xx в., ключевые слова: культура, детский театр, музеи
Першина
Ю.
В.
Пути распространения сельскохозяйственных знаний в Вятской губернии в начале ХХ в. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 60–64.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570015.htm
Статья посвящена способам распространения агрономических знаний среди крестьян Вятской губернии земскими и правительственными структурами в начале ХХ в. Автор рассматривает период с 1900 по 1907 гг.
Ключевые слова:
музеи, народные чтения, книги и пресса, курсы сельского хозяйства, специальные выставки и съезды
Першина
Ю.
В.
Способы повышения культуры земледелия в Вятской губернии в начале ХХ века с помощью просвещения населения региона //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V9.
– С. 95–102.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171026.htm
Автор сосредоточил внимание на мероприятиях вятских губернских властей и органов местного самоуправления в начале ХХ в. по развитию культуры земледелия в регионе. На основе материалов официального делопроизводства, земских изданий, периодики, архивов автор выявляет пути и методы реализации политики правительства в этой области в начале ХХ в. в Вятском крае: финансовые ассигнования, организационно-управленческие мероприятия, осуществление контроля.
Ключевые слова:
курсы, музеи, народные чтения, культура земледелия, сельскохозяйственные школы, периодика
Закарашвили
В.
М.
К вопросу о создании нового направления историко-культурного и туристического проекта «Серебряное ожерелье России» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18528
Автор:
В. М. Закарашвили
В. М. Закарашвили
В статье рассматривается возможность и необходимость разработки направления в рамках историко-культурного и туристского проекта «Серебряное ожерелье России» под условным названием «Южный берег Финского залива», приводятся данные о возможностях региона по организации круглогодичного туризма, о культурных, исторических и природных достопримечательностях региона.
Ключевые слова:
конный туризм, туризм, гостиницы, музеи, велотуризм, петергоф, серебрянное ожерелье россии, усадьбы, природные досторимечательности, стрельна, ораниенбаум, александрия
Четверикова
И.
В.
, Батухтина
Е.
Д.
, Рзаева
С.
А.
, Стародубцева
С.
А.
, Юшкетов
А.
Д.
«Цифровая Вятка»: виртуальная карта Кировской области для 9–10-х классов по теме «Знакомство с памятниками архитектуры и известными личностями XIX–XX века» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32841
В данной статье предлагается рассмотреть проект по созданию виртуальной карты Кировской области с исторически значимыми объектами. Актуальность обусловлена низким уровнем знаний по истории родного края. По этой причине целью проекта является расширение знаний о Кировской области. Результат данного проекта – ознакомление с родным краем в доступном и удобном формате – виртуальном. Удобство также заключается в том, что этот проект можно с лёгкостью передавать с помощью QR-кода. Цель исследования – узнать о Кировской области, об известных личностях и их достижениях. Каждый желающий может познакомиться с проектом. Также проект включает в себя интерактивные задания в виде тестов для закрепления полученной информации. Таким образом, этот проект может использоваться педагогами в рамках урочной деятельности. Теоретическая часть проекта состоит как из краткой и интересной информации, так и из более полной. На карте будут наглядно показаны памятники архитектуры и дома-музеи известных личностей.
Ключевые слова:
архитектура, родной край, интерактивные задания, музеи, достижения, карта, памятники, личности
