Ключевое слово: «музыкальное обучение»
Науменко С. Н. Инновационный подход к музыкальному обучению «Волшебная Азбука» (часть 1 – авторские стихи и распевы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54029.htm
С. Н. Науменко
Вокальные распевы – это учебно-тренировочный материал, который отрабатывается в начале каждого урока. Говоря другими словами – это большой каждодневный труд. Как приучить душу ребёнка трудится? Как сделать каждодневный, тренировочный материал более доступным, интересным и разнообразным? На этот сложный вопрос и отвечает Светлана Николаевна Науменко в своём авторском, методическом пособии для педагогов многих направлений школ и дополнительного образования.
Содержание пособия обладает новизной тематики, кажущейся давно забытых старинных «Буков». Поэтому особенно интересно работать с этим музыкальным материалом, исследуя все тайны древней письменности.
Елисеева М. Д. Психолого-педагогическое сопровождение работы по проекту «Музыка для всех» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 173–175. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770544.htm
Данная статья может заинтересовать учителей музыки и руководителей вокальных, музыкальных кружков. Тема актуальна новизной проекта «Музыка для всех». Многие регионы хотят перенять опыт нашей Республики. В статье даны не только примеры анализа развития музыкальных способностей учащихся, но и мониторинг развития детей, которые учатся по новой программе «Музыка», а также даны материалы экспериментальной деятельности психолого-педагогического сопровождения проекта.
