Ключевое слово: «нарушение интеллекта»
Лыскова К. А. Современный подход к вопросам мотивации к физической активности у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта посредством занятий физической культурой с элементами игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-252-256
Автор:
К. А. Лыскова
К. А. Лыскова
В статье представлен анализ средств и методов формирования мотивации к физической активности у детей с нарушением интеллекта посредством занятий физической культурой с элементами игры.
Ключевые слова:
мотивация, формирование, физическая культура, игра, дети младшего школьного возраста, нарушение интеллекта
Лыскова К. А., Ковязина Г. В. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ВОПРОСАМ МОТИВАЦИИ К ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШЕОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА ПОСРЕДСТВОМ ЗАНЯТИЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИГРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. А. Лыскова, Г. В. Ковязина
К. А. Лыскова, Г. В. Ковязина
В статье представлен анализ методики формирования мотивации к физической активности у детей младшего школьного возраста с легкой степенью нарушения интеллекта посредством занятий физической культурой с элементами игры.
Ключевые слова:
мотивация, формирование, физическая культура, игра, дети младшего школьного возраста, нарушение интеллекта
Шарипов Д. Е. ПОДВИЖНАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Д. Е. Шарипов
Д. Е. Шарипов
В статье рассматривается вопрос развития двигательных навыков детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта путем включения серии подвижных игр в уроки адаптивной физической культуры.
Нухова М. М. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА КАК ОСНОВА ИХ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
М. М. Нухова
М. М. Нухова
В статье процесс формирование навыков социального поведения у старших дошкольников, имеющих нарушение интеллекта, охарактеризован как основа психического здоровья такого ребенка и его ближайшего окружения.
Бескоровайная И. Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА КАК СРЕДСТВО ДАЛЬНЕЙШЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. Н. Бескоровайная
И. Н. Бескоровайная
Представления, как и восприятие, отражают действительность в виде наглядных образов. В.В. Богословский: «Представлять – это значит мысленно видеть, мысленно слышать, отражать наглядно, а не просто знать». Младший школьный возраст характеризуется как период высокого интереса к окружающему миру. В нем закладывается основа для миропонимания, формирования социальных связей и дальнейшей успешной социализации в обществе.
