Ключевое слово: «настольные игры»

Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей
Киричко Д. А. , Конюшенко С. М. Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48820
Авторы: Д. А. Киричко, С. М. Конюшенко
В статье рассматривается возможность применения и внедрения имитационных игр в процесс обучения студентов фармацевтических специальностей. Для разработки имитационных игр была выбрана дисциплина «Фармакогнозия». Предложен концепт настольной карточной игры «Травник: Живые лекарства» для повышения продуктивности в усвоении учебных знаний, необходимых для дальнейшего выполнения профессиональных обязанностей. На основе анализа найденных современных исследований в данной статье обоснованы дидактические возможности игровых технологий в профессиональной подготовке фармацевтов к дальнейшей работе. Выделены определенные преимущества имитационных игр над популярными цифровыми симуляциями. Определены педагогические условия для последующего эффективного внедрения разработанной настольной игры в образовательный процесс студентов фармацевтов.
Ключевые слова: активные методы обучения, настольные игры, фармацевтическое образование, имитационные игры, фармакогнозия, продуктивность усвоения знаний.