Ключевое слово: «настольные игры»

Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей
Киричко Д. А., Конюшенко С. М. Имитационные игры как средство повышения продуктивности усвоения учебных знаний студентов фармацевтических специальностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Д. А. Киричко, С. М. Конюшенко
В статье рассматривается возможность применения и внедрения имитационных игр в процесс обучения студентов фармацевтических специальностей. Для разработки имитационных игр была выбрана дисциплина «Фармакогнозия». Предложен концепт настольной карточной игры «Травник: Живые лекарства» для повышения продуктивности в усвоении учебных знаний, необходимых для дальнейшего выполнения профессиональных обязанностей. На основе анализа найденных современных исследований в данной статье обоснованы дидактические возможности игровых технологий в профессиональной подготовке фармацевтов к дальнейшей работе. Выделены определенные преимущества имитационных игр над популярными цифровыми симуляциями. Определены педагогические условия для последующего эффективного внедрения разработанной настольной игры в образовательный процесс студентов фармацевтов.
Ключевые слова: активные методы обучения, настольные игры, фармацевтическое образование, имитационные игры, фармакогнозия, продуктивность усвоения знаний.