Ключевое слово: «научная картина мира»
Лямин
А.
Н.
Интеграция естественнонаучных и гуманитарных знаний в оптимизации результатов обучения химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 7 (июль).
– С. 121–125.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15247.htm
Статья посвящена оптимизации результатов обучения химии в современной школе в соответствии с ФГОС посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний. В частности, акцент ставится на обновлении базовых понятий, оптимизации химического содержания, формировании естественнонаучной картины природы как элемента современной картины мира и овладении школьниками универсальными учебными действиями в процессе изучения химии.
Пивовар
Е.
С.
Научная, фольклорная, художественная картины мира: точки соприкосновения и расхождения (на примере концепта <жизнь>) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37402
Автор:
Е. С. Пивовар
Е. С. Пивовар
Целью статьи является реконструкция концепта <жизнь> на материале философских трудов, а также белорусских литературных и народных афоризмов. Это позволяет выявить общие и отличительные черты научной, фольклорной и художественной картин мира, которые опосредованы языковой картиной мира. Сделан вывод о наличии универсального, этноспецифического и индивидуального компонентов в структуре лингвоментальных образований.
Кухарь
Ю.
Н.
ВОСПИТАНИЕ БИОЛОГИЕЙ, ИЛИ БИОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48016
Автор:
Ю. Н. Кухарь
Ю. Н. Кухарь
Понимание взаимосвязи между биологическими факторами и воспитанием может помочь родителям, педагогам и специалистам в области психологии создать более эффективные стратегии для поддержки развития детей. Воспитание, основанное на учёте биологических особенностей, может способствовать созданию гармоничной и здоровой личности, способной адаптироваться к вызовам современного мира.
