Ключевое слово: «начальные классы»

В настоящее время существуют только разработки проведения классных часов, но нет систем, направленных на формирование представлений детей о здоровом образе жизни. При проведении классных часов у учителей недостаточно инструментов для продуктивного процесса воспитания. У них нет дополнительных средств организации подобных мероприятий, в частности, пособий для детей, с помощью которых они могли бы выполнить задания воспитательного характера, прочитать тексты, выразить свои предположения и идеи в рисунках и сочинениях. Именно этой проблеме посвящена наша статья. В статье представлены теоретические основы и практические рекомендации по разработке рабочей тетради для самостоятельной работы на классных часах для учащихся начальной школы. Приведены примеры заданий из некоторых разделов рабочей тетради на тему «Здоровый образ жизни. Также в статье описаны темы, которые должны усвоить школьники, изучая материал на классных часах. Показано, как можно использовать данную рабочую тетрадь на классных часах. Описана польза применения рабочих тетрадей на классных часах – рабочая тетрадь поможет следить за сформированностью представлений детей о здоровом образе жизни.

В данной статье рассматривается образовательная область "Технология" в начальной школе, где необходимо учитывать, что для сохранения психического здоровья школьника на уроках «Технология» умственная и физическая нагрузка должны соответствовать возрастным особенностям учащегося, чтобы создать комфортную обстановку в классе.

Статья посвящена мониторингу сформированности метапредметных результатов учащихся начальных классов с якутским языком обучения посредством сборника метапредметных проверочных работ «Тумуктуур тургутук улэ». Отличием данной работы является систематизация оценивания планируемых результатов освоения ООП НОО в таблице Excel с автоматическим подсчитыванием результатов УУД и выведением в различные виды диаграмм. В статье автор описывает ход работы, начиная от разработки заданий до мониторинга метапредметных результатов.

В статье обсуждаются проблемы формирования ИКТ-компетентности и информационной культуры учеников начальных классов общеобразовательных школ.

В статье рассмотрена проблема учебной мотивации у младших школьников. Представлен анализ работ научных исследователей, изучавших методы формирования мотивации учащихся, для определения актуальности проблемы, а также для сравнения способов повышения интереса к учебной деятельности в период с 1983 г. по 2019 г.